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한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제14권 제6호
발행연도
2010.12
수록면
383 - 403 (21page)

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본 연구는 2007년 개정 유치원 교육과정에 기초하여 교육과학기술부에서 2009년도에 발행한 「유치원 교육활동 지도서」의 다문화 교육 내용과 방법이 어떠한지를 알아보는데 있다. 이를 위해 총론과 종일반을 제외한 11권의 「유치원 교육활동 지도서」의 다문화 교육 내용을 문화, 협력, 편견, 정체성 형성, 평등성, 다양성의 여섯 가지 준거에 의해 분석하였으며 이를 생활주제별, 활동유형, 교수-학습 자료로 나누어 분석하였다. 분석결과 특정 다문화 교육 내용과 관련한 다문화 교육 활동이 「우리나라」와 「세계 여러 나라」두 생활 주제에 편중되어 나타났고 두 생활주제에 내에서도 다문화 교육의 6가지 내용 중 「문화」와 「다양성」에 치중하여 제시된 것으로 나타났다. 또한 「유치원 교육활동 지도서」에서 제시한 다문화 활동자료가 사진이나 그림 자료가 대부분이어서 실물자료, 멀티미디어 자료, 극놀이 자료 등 보다 구체적이고 직접적인 경험을 할 수 있는 자료가 요구되었다.
#유치원 교육활동 지도서 #multicultural education #Guide for Educational Activities and Materials for Kindergarten #다문화 교육

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1. [학술지(정기간행물)] - 김정원 / 2009 / 다문화가정 부모 및 유아교사의 다문화교육에 관한 인식 / 유아교육.보육행정연구 13 (2) : 7 ~ 26 dbpia 2. [학술대회논문] - 곽향림 / 2000 / 다문화 시대의 유아교육: 유아교육기관에서의 다문화 교육과정 / 중앙유아교육학회 학술세미나 : 103 ~ 120 google schola 3. [보고서] - 교육개혁위원회 / 1995 / 2000년대 교육과정을 위한 개혁의 방향 google schola 4. [단행본] - 교육과학기술부 / 2009 / 유치원 지도서 1-12 / 대한교과서 google schola 5. [기타자료] - 교육인적자원부 / 2007 / 유치원 교육과정 개정 고시 제 2007-153 google schola

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