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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서윤희 (한국교원대학교) 변선주 (한국교원대학교) 최기영 (한국교원대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제15권 제4호
발행연도
2010.8
수록면
129 - 149 (21page)

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본 연구의 목적은 국가 수준 교육과정인 유치원 교육 활동 지도서에 나타난 전통문화교육 관련 활동을 생활 주제별, 내용 범주별, 활동 유형별, 생활 영역별로 분석하여 유치원 전통문화교육의 경향을 알아보고 발전 방향을 제시하는데 있다. 본 연구에서 전통문화교육 관련 활동의 내용 범주를 분석하기 위해서는 전통문화교육 관련 선행연구 분석 과정을 통해 유아 전통문화교육의 내용 범주를 설정하였다. 본 연구를 통해 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 유치원 교육 활동 지도서의 전통문화교육 관련 활동은 우리나라, 세계 여러 나라에 편중되어 있었으나 타 생활 주제에서도 낮은 분포로 균형 있게 분포되어 있었다. 둘째, 전통문화교육 내용 범주별로는 전통음악, 일상생활, 전통미술과 전통놀이 순으로 높은 비중을 차지한 반면 세시풍속과 전통문학에서 는 극히 낮은 빈도를 나타냈다. 셋째, 활동 유형별로는 이야기 나누기, 수?조작놀이 영역, 조형 영역, 신체활동 및 바깥 놀이 활동에서 높은 비중을 차지하였다. 넷째, 5개 생활 영역별로는 사회생활영역과 표현생활영역 순으로 높은 빈도를 나타냈다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (37)

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