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한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제1권
발행연도
2002.12
수록면
53 - 72 (20page)

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본 연구는 교육부 고시 유아교육과정에 따른 유아교육 교사용 지도서인 유치원 교육활동 지도자료에 나타난 다문화 교육내용을 분석하여 그 반영 현황을 알아보기 위한 목적으로 이루어졌다.
연구결과, 생활주제 중 ‘우리나라와 다른나라’, ‘가족과 이웃’, ’나와 유치원’, ‘지구와 환경’의 순서로 다문화에 대한 활동을 많이 제시하고 있었다. 다문화의 내용을 문화 목록과 다문화 개념의 반영 정도를 통해 분석한 결과, 다문화 활동이 많이 제시되어 있던 생활주제에 많이 포함되고 있었다. 가장 많이 다루어진 문화 목록은 ‘세계에 대한 이해’였으나 주로 ‘우리나라와 다른 나라’ 주제에 편중 포함되고 있었다. 다문화 개념이 가장 많이 다루어진 생활주제는 ‘가족과 이웃’이었다. 개념 중에서는 ‘사람들은 다른 점도있다’와 ‘사람들은 유사점이 있다’가 가장 많이 나타난 다문화 개념이었다.
#다문화 교육(multicultural education) #관광적 접근(tourist approach) #문화 목록(culture list) #다문화 개념(multicultural concept)

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아교육에서의 다문화 교육
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract

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