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한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제13권 제5호
발행연도
2009.10
수록면
257 - 276 (20page)

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본 연구의 목적은 다문화적 접근에 의한 신체표현 활동이 유아의 창의성에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보는데 있다. 연구 대상은 J도 S읍에 위치한 K초등학교 병설유치원의 만 5세 유아 40명(실험집단 유아 20명, 통제집단 유아 20명)이었다. 실험집단은 일주일에 2회씩 6주동안 다문화적 접근에 의한 신체 표현 활동에 참여하였다. 연구 결과 다문화적 접근에 의한 신체표현활동은 유아의 창의성을 증진에 효과적 이었다. 둘째, 다문화적 접근에 의한 신체 활동은 유아의 창의성 하위 요인 중 유창성, 융통성, 상상력, 언어, 신체 향상에 긍정적인 영향을 미쳤다. 이러한 결과는 다문화 관련 교육활동을 계획할 때 교육내용뿐 아니라 교수적 접근인 다문화적 접근이 중요한 변인이 될 수 있음을 시사한다.
#신체표현 활동 #creativity #다문화적 접근 #창의성 #multicultural approach #physical expression activity

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