현장적용 제고를 위한 자유학기제학교-청소년시설의 협업 지침 분석

임지연

추천

검색

질문

자료유형: 연구보고서

저자정보: 임지연 (한국청소년정책연구원)

저널정보: 한국청소년정책연구원 한국청소년정책연구원 연구보고서 [연구보고 17-R24] 현장적용 제고를 위한 자유학기제 학교-청소년시설의 협업 지침 분석

발행연도: 2017.12

수록면: 1 - 134 (134page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

· 본 연구는 자유학기제에서 학교-청소년시설의 협업지침 활용방안을 위한 경험분석과 시사점 도출을 통하여 현장 활용도를 높이려는 것이다. 이를 위하여 청소년시설의 자유학기제 협업지침 활용경험을 분석하고 활용 방안을 위한 시사점을 제시하였다. 본 연구를 통하여 학교-청소년시설의 협업 활동이 지역사회 청소년활동의 활성화와 자유학기제 정책의 현장 실행을 증진할 것으로 기대한다.
· 연구의 목적을 위해 자유학기제, 학교연계, 협업의 의미에 대한 문헌을 분석하고, 청소년시설의 자유학기제 협업지침 활용경험을 분석하기 위하여 FGI (1-4차), 워크숍, 전문가자문, 개별면담을 실시하였다.
· 본 연구의 협업지침은 2016년에 한국청소년정책연구원에서 개발된 자유학기제 협업내용과 자유학기제 협업 체크리스트 양식을 2017년 본 연구에서 전문가협의를 통하여 타당화, 명료화, 단순화하여 수정․보완한 협업지침을 의미한다. 본 연구는 현장의 협업지침 활용경험을 분석하여 반영함으로써 기존 연구결과와 정책방안의 현장 실행을 지원하기 위하여 심화발전시킨 연구이다.
· 본 연구의 결과물로서 간단하고 명료하게 수정․보완한 협업지침과 활용단계를 제시하였으며, 협업지침에 대한 현장의 활용경험 분석을 통한 활용방안을 제시한 점이다.
· 첫째, 협업지침은 3영역(기획, 실행, 평가), 6단계(자체자원분석, 사전실무협의, 실행준비, 강사확보 및 관리, 진행관리, 평가), 27개 실행방안으로 구성되어 있다. 기획단계, 실행단계, 평가단계는 절차상 순서대로 진행할 수 있다. 그러나 다양한 기관의 특성에 따라서 단위학교나 단위 청소년시설에서 6단계별로 핵심요인과 27개의 실행방안을 비슷한 내용의 핵심 요인들을 묶어서 한꺼번에 진행할 수도 있고 순서대로 진행할 수도 있다.
· 둘째, 협업지침 활용에 대한 핵심사항을 제시하였으며 이는 지역특성과 시설특성, 학교특성에 맞게 융통성 있게 활용할 수 있다.

The purpose of this study was to enhance the possibilities of using the Cooperation Guidelines of School-Youth Facilities for Free-Semester in practical fields. For this purpose, this study analyzed youth facilities’ experiences of utilizing the Cooperation Guidelines of School-Youth Facilities for Free-Semester and suggested implications of utilization methods. Through this study, it is expected that the collaborative activities of school - youth facilities would be promoted and youth facilities would be operated more actively for free-semester.
This study reviewed literature on free-semester, school linkage, and collaboration, and analyzed utilization experiences of the Cooperation Guidelines1) of School-Youth Facilities for Free-Semester by conducting Focus Group Interviews(1st-4th), workshops, expert consultations, and individual interviews.
The Cooperation Guidelines of School-Youth Facilities for Free-Semester in this study were developed by revising previous guidelines provided by NYPI(Lim, Kim, & Han, 2016:129-130) and cooperation checklists of free-semester(Lim, 2016:14-15). The main purpose of this study was to support field practices by reviewing previous results of related studies and diverse related policies.
The results of this study presented simple and practical cooperation guidelines of school-youth facilities and utilization steps of the guidelines by analyzing experts’ experiences of utilizing the Cooperation Guidelines of School-Youth Facilities for Free-Semester.
First, the Cooperation Guidelines of School-Youth Facilities for Free-Semester consisted of 3 areas(plan, implementation, and evaluation), 6 steps(reviews on own resources, consultation on preliminary work, preparation of execution, acquisition and management of lecturers, progress management, and evaluation), and 27 utilization methods. The stages of plan, implementation, and evaluation can be proceed in the order of procedure. However, it is possible to modify each steps and utilization methods according to the resources and conditions of each youth facility and school.
Second, the key points of using the Cooperation Guidelines of School-Youth Facilities for Free-Semester were suggested and these key points can be flexibly applied by considering characteristics of local communities, youth facilities, and schools.

#협업 #자유학기제 #학교 – 청소년시설 #Free semester #School-youth facilities #Cooperation guideline

[표지]
[국문초록]
[연구요약]
[목차]
표목차
그림목차
[제Ⅰ장 서론]
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구내용
3. 연구방법
[제Ⅱ장 연구배경]
1. 자유학기제를 활용한 학교연계, 협업의 필요성
2. 자유학기제 확대․발전 계획
3. 청소년시설의 현황
[제Ⅲ장 학교-청소년시설의 협업지침 경험분석]
1. 조사개요
2. 분석결과
[제Ⅳ장 협업지침 활용방안]
1. 협업지침 활용 개요
2. 자체자원분석
3. 사전실무협의
4. 실행준비
5. 강사확보 및 관리
6. 진행관리
7. 평가
[참고문헌]
[부록]
[Abstract]

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

임지연

소속기관 한국청소년정책연구원

주요연구분야 사회과학 > 사회과학 일반 TOP 0.5% 사회과학 > 법학

논문수 42 이용수 23,045

이 논문과 함께 이용한 논문

학교와 지역사회 연계 네트워크 구축을 통한 실천 중심의 청소년 참여 방안 모색

이윤주 사회과교육 2018 .03

자유학기제를 통한 청소년활동 활성화 방안 연구 : 학교ㆍ지역연계 체험활동을 중심으로

임지연 , 김정주 , 김정숙 외 1명 한국청소년정책연구원 연구보고서 2014 .12

공공데이터를 활용한 자유학기제 진로직업체험 관리시스템 설계 및 구현

김유리 , 문용은 인터넷전자상거래연구 2017 .12

자유학기제 교육을 통한 환경관련 직업선택에 미치는 영향

한명근 , 김지혜 , 이한솔 외 1명 한국환경교육학회 학술대회 자료집 2017 .06

중학교 자유학기제를 위한 3D 프린팅 융합 커리큘럼 개발

김성애 한국콘텐츠학회 종합학술대회 논문집 2017 .05

최근 본 자료

전체보기

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-334-001783257

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (0)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)