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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
고서연 (고려대학교) 전경남 (고려대학교) 손승현 (고려대학교)
저널정보
한국영재학회 영재교육연구 영재교육연구 제27권 제4호
발행연도
2017.12
수록면
455 - 479 (25page)
DOI
10.9722/JGTE.2017.27.4.455

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

영재학생과 일반학생의 학교급에 따른 자기결정성 동기 인과모형 비교 : 타인인정추구와 지능신념의 이중매개효과를 중심으로
고서연 ,  전경남 ,  손승현 영재교육연구 2017.12 학술저널

2016

영재학생과 일반학생의 학교 급에 따른 자기결정성 동기 인과 모형 비교 : 타인인정추구와 지능신념의 이중매개효과를 중심으로
고서연 영재 2016.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 영재학생과 일반학생의 학교급과 자기결정성 동기간의 관계에 영향을 미치는 타인인정추구 및 지능신념의 이중매개효과를 검증하는 것이다. 본 연구에는 일반초등학생 92명, 영재초등학생 90명, 일반고등학생 93명, 영재고등학생 109명 등 총 400명의 학생이 참여하였으며, 이들을 대상으로 Wei, Mallinckrodt, Larson, 및 Zakalik(2005)가 개발한 타인인정추구 척도, 한국교육개발원(2010)의 종단연구에서 사용한 지능신념 및 자기결정성 동기 척도를 사용하여 연구변인을 측정하였다. 타인인정추구와 지능신념의 이중매개효과 검증을 위하여 Hayes(2015)가 제안한 SPSS PROCESS macro 및 Bootstrapping의 방법을 사용하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 먼저, 일반학생과 영재학생 모두 학교급이 초등학교에서 고등학교로 높아지면 자기결정성 동기는 더 낮아지는 것으로 나타났다. 또한, 일반학생과 영재학생 모두 고등학생이 초등학생보다 타인인정추구가 높고, 그 결과 지능의 향상관점을 지지하는 지능신념이 낮아지며 이는 자기결정성이 낮아지는 데 영향을 미치는 것으로 나타났다.
#영재학생과 일반학생 #학교급 #타인인정추구 #지능신념 #자기결정성 동기 #이중매개효과 #Gifted and General Students #School levels #Validation from others #Beliefs about intelligence #Self-determination motivation #Double mediation effect

목차

I. 서론
II. 이론적 배경
III. 연구 방법
IV. 연구 결과
V. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (88)

참고문헌 신청
고서연 (2016). 영재학생과 일반학생의 학교급에 따른 자기결정성 동기 인과모형 비교: 타인인정 추구와 지능신념의 이중매개효과를 중심으로. 석사학위논문. 고려대학교. 권희경 (2011). 초등 영재학생의 지각된 부모의 학습관여가 창의적 인성에 미치는 영향 : 지적능력 신념, 자기결정성 동기를 매개로. 석사학위논문. 인천대학교. 김경식 (2005). 예비교사들의 눈에 비춰진 교실붕괴 현상. 중등교육연구, 53(2), 115-136. 김상희 (2015). 어머니의 심리적 통제가 초등영재자녀의 심리적 부적응에 미치는 영향: 부적응적 완벽주의와 인정욕구를 매개로. 석사학위논문. 인천대학교. 김성일, 윤미선, 소연희 (2008). 한국 학생의 학업에 대한 흥미. 한국심리학회지: 문화 및 사회문제, 14(1), 187-221.

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