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한국방송통신대학교 미래원격교육연구원 평생학습사회 평생학습사회 제11권 제1호
발행연도
2015.2
수록면
139 - 170 (32page)
DOI
10.26857/JLLS.2015.02.11.1.139

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2015

학습동아리의 성장과정에 나타난 집단역동 분석
문이슬 ,  박상옥 평생학습사회 2015.02 학술저널

2014

학습동아리의 성장과정에 나타난 집단역동에 관한 사례연구
문이슬 교육학과 2014.01 학위논문

초록· 키워드

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이 연구의 목적은 학습동아리의 성장과정과 그 안에서 일어나는 집단역동을 살펴보고, 성장과 집단역동 간의 관계를 탐색하는 데 있다. 연구목적 달성을 위해서 서울시 G구에서 활동하고 있는 학습동아리 ‘도담회’ 사례를 분석하였다. 연구 결과 ‘도담회’는 학습목표, 운영방식, 학습방법, 주요 활동에 따라 점차적으로 조직을 체계화하고 확장 및 성장하였다. 그 성장과정에서 세 가지 범주의 역동이 있었다. 첫째, 구성원 개인 간 역동은 실천적 지식의 나눔과 공유를 통한 상호학습, 긍정적 관계의 형성, 갈등요소 등이었다. 둘째, 학습동아리와 개인 사이의 역동에 학습동아리 참여를 통한 정체성 찾기, 동료의식, 조직화에 대한 견해 차이가 있었다. 셋째, 학습동아리 내부와 외부 사이의 역동에는 외부 조력자, 활동처에서의 피드백, 모 기관과의 갈등과 독립과정이 있었다. 이러한 결과를 바탕으로 학습동아리의 성장과정과 역동 간의 관계에서 핵심이 되는 요소로 차이와 공유, 관계, 실천, 세 가지를 도출할 수 있었다.
#집단역동 #group dynamics #지역사회 실천 #학습동아리 #learning circle #practice in community

목차

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1. [학술지(정기간행물)] - 곽형식 / 1998 / 청소년 집단지도의 효율성 제고를 위한 집단역동의 원리와 기법 고찰 / 경산대학교 논문집 16 (1) : 31 ~ 50 google schola 2. [단행본] - 권기성 / 2010 / 집단역동성 / 형설출판사 google schola 3. [단행본] - 김영천 / 2012 / 질적연구방법론Ⅰ / 아카데미프레스 google schola 4. [단행본] - 김한별 / 2010 / 평생교육론 / 학지사 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 김한별 / 2012 / 구성원 관점에서 본 평생학습 동아리의 운영 원리 - C시 학습동아리 구성원의 경험을 중심으로 - / 교육문제연구 (42) : 73 ~ 96 google schola

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