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중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 한국교육문제연구 제33권 제4호
발행연도
2015.12
수록면
215 - 233 (19page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2015

생활동화를 활용한 통합적 활동이 만 3세 유아의 자율성 및 친사회적 행동에 미치는 영향
이향지 ,  최일선 한국교육문제연구 2015.12 학술저널

2014

사회성 증진관련 생활동화를 활용한 통합적 활동이 만 3세 유아의 자율성 및 친사회적 행동에 미치는 영향
이향지 2014.01 학위논문

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본 연구의 목적은 생활동화를 활용한 통합적 활동이 만3세 유아의 자율성 및 친사회적 행동에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는 것이다. 연구대상은 경기도의 S유치원과 J유치원의 만 3세 유아 32명이다. 본 연구를 위하여 실험집단은 6주 동안 주 2~3회씩 총 16회에 걸쳐 생활동화를 활용한 통합적 활동을 하였으며, 비교집단은 생활동화 듣기 활동만을 실시하였다. 연구도구는 이학선(2007)의 유아 자율행동 검사도구와 김영옥(2003)의 유아의 친사회적 행동 도구를 사용하였다. 수집한 자료는 SPSS 20.0 프로그램을 이용하여 실험집단과 비교집단의 사전·사후검사 결과의 평균과 표준편차를 산출하고 두 집단 간의 차이를 알아보기 위하여 t검증을 시행하였다. 본 연구의 결과, 유아의 자율성과 친사회적 행동이 실험집단과 비교집단 간에 통계적으로 의미 있는 차이가 나타났다. 이와 같은 결과는 생활동화를 활용한 통합적 활동이 유아의 자율성 및 친사회적 행동에 영향을 미쳤음을 시사한다.
#contemporary realistic fiction #prosocial behavior #친사회적 행동 #autonomy #integrated activities #자율성 #통합적 활동 #생활동화

목차

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[단행본] - 교육과학기술부 / 2013 / 3세 누리과정 교사용 지도서 / 교육과학기술부·보건복지부 google schola [학술지(정기간행물)] - 김영옥 / 2003 / 유아의 친사회적 행동 평가 척도 개발 연구 / 아동학회지 24 (5) : 105 ~ 118 dbpia [학위논문] - 金貞珠 / 1992 / 어머니의 養育態度와 幼兒의 自律性과의 관련성 연구 / 석사 / 원광대학교 google schola [학위논문] - 김현미 / 2010 / 자율성 관련 동화를 활용한 유아 주도적 극화활동이 유아 자율행동에 미치는 영향 / 석사 / 한국교원대학교 교육대학원 google schola [학위논문] - 박경숙 / 2009 / 동화 들려주기를 통한 규칙정하기와 규칙지키기 활동이 유치원 일과활동에서의 유아 자율행동에 미치는 영향 / 석사 / 한국교원대학교 교육대학원 google schola

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