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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 한국유아교육연구 제21권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
51 - 74 (24page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

밧줄을 활용한 집단 신체놀이가 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향
김미진 유아교육학과 2019.01 학위논문
밧줄을 활용한 집단 신체놀이가 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향
김미진 ,  김미애 한국유아교육연구 2019.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 밧줄을 활용한 집단 신체놀이가 유아의 친사회적 행동에 영향을 미치는가를 알아보는데 목적 있다. 이와 같은 연구 목적을 위해 밧줄을 활용한 집단 신체놀이를 실시하는 S시에 위치한 A유치원과 Y유치원 만 5세 44명(실험집단 22명, 통제집단 22명)을 대상으로 실험연구를 실시하였다. 실험집단 유아들에게 12주 동안 주 2회씩 60분 이상 밧줄을 활용한 집단 신체놀이를 실시하였고, 비교집단 유아들에게는 고정된 종합놀이대 신체놀이를 실시하여 실험처치 전후에 실험집단과 비교집단을 대상으로 친사회적 행동 검사를 실시하였다. 수집된 자료들은 사전 및 사후 검사의 평균과 표준편차를 구하고, 평균의 증가분을 독립표본-t검증 하였다. 밧줄을 활용한 집단 신체놀이를 실시한 이후에 유아의 친사회적 행동 점수를 분석한 결과 실험집단의 친사회적 행동 점수가 통제집단 보다 높게 나왔다. 하위요인 중 개인정서 조절능력, 대인관계 형성능력, 유치원 적응능력에서 유의미한 차이가 나타났다. 결론적으로 밧줄을 활용한 집단 신체놀이가 유아의 친사회적 행동 발달에 효과적임을 알 수 있었으며 밧줄을 활용한 집단 신체놀이의 어떠한 요소들이 유아의 친사회적 발달에 긍정적인 영향을 미치는지 논의되었다.
#ropes #group physical activities #prosocial behavior

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참고문헌 (23)

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강성희 / 2014 / 숲 유치원과 숲 학교를 위한 밧줄놀이 1: 그네대장과 로프대장. 밧줄놀이1를 내며 / PPN google schola 강성희 / 2014 / 숲 유치원과 숲학교를 위한 밧줄놀이 2: 그네대장과 로프대장. 밧줄놀이2를 내며 / PPN google schola 高在坤 / 1992 / 就學前 兒童의 身體活動을 통한 社會性 發達에 관한 연구 google schola 공수선 / 2006 / 전통놀이적용이 혼합연령유아의 사회성발달에 미치는 영향 google schola 김민정 / 2011 / 실외 협동활동이 유아의 친사회적 행동과 조망수용능력에 미치는 영향 google schola

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