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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국도덕윤리과교육학회 도덕윤리과교육 도덕윤리과교육 제27호
발행연도
2008.12
수록면
249 - 276 (28page)

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논술은 논증적 글쓰기를 기초로 한다. 그리고 논증이란 전제와 결론으로 구성된다. 논증의 가장 전형적인 형식으로 연역, 귀납, 사례, 권위에 의한 논증 등이 있다. 윤리 교과는 학습자가 주체, 즉 보편적 자아를 형성하도록 도와주는 교육이기 때문에, 특히 논리적 체계에 기초하여 진술되어 있다. 이에 따라 본 연구는 윤리 교과(환경윤리와 관련된 진술을 중심으로)에 진술된 내용이 논증 능력을 기르는 도구로 활용할 수 있는지를 검토했다. 또한 이를 토대로 환경윤리를 다루었던 대입 논제들을 해결하는데 도움이 되는 윤리(환경윤리) 심화학습 주제를 제시하고, 이 내용들에 대해서도 논증 형식을 갖추어 제시함으로써 구체적이고 명확한 관점을 파악할 수 있도록 했다. 이것은 환경윤리와 관련된 주제 또는 논제들을 해결하는데 의미 있는 도움을 줄 것으로 확신한다.

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