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논문 기본 정보

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저널정보
한국육아지원학회 육아지원연구 육아지원연구 제5권 제2호
발행연도
2010.12
수록면
211 - 240 (30page)

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본 연구의 목적은 한국과 일본 만 3, 4, 5세 유아의 연령, 성, 소득수준에 따른 읽기, 쓰기 능력의 차 이 및 읽기, 쓰기 능력간의 상관관계를 살펴보는 것이었다. 이를 위해 한국에서 서울시와 수도권에 소 재한 44개 유아교육기관의 유아 1,624명을 대상으로 조사를 실시하였으며 일본에서는 동경 시내에 소 재한 14개 유아교육기관의 유아 1,780명을 대상으로 조사를 실시하였다. 연구 결과 유아의 연령이 증가 함에 따라 유아의 읽기, 쓰기 능력이 함께 증가하는 경향을 보였으며 연구문제에 따른 연구결과로서는 첫째, 한국과 일본에서 모두 여아가 남아보다 읽기, 쓰기 점수가 더 높은 것으로 나타났다. 읽기 점수에 서 유아의 성과 연령과의 상호작용 효과는 유의하게 나타나지 않았으며 모든 연령에서 여아가 남아보 다 높은 읽기 점수를 나타냈다. 그러나 쓰기 점수에서는 유아의 성과 연령과의 상호작용 효과가 유의하 게 나타나 연령이 증가할수록 성에 따른 차이가 줄어드는 것을 볼 수 있었다. 둘째 한국과 일본 모두 소득수준 상집단의 유아가 하집단 유아보다 읽기, 쓰기 점수가 더 높은 것으로 나타났다. 읽기 점수의 경우 한국과 일본 모두 연령과 소득수준에 따른 상호작용 효과가 나타나 연령이 증가할수록 소득수준 에 따른 차이가 줄어드는 것을 알 수 있었다. 그러나 쓰기 점수에서는 한국에서만 연령과 소득수준에 따른 상호작용 효과가 나타났다. 셋째 한국과 일본 모두에서 읽기, 쓰기점수는 서로 상관이 있는 것으 로 나타났다.
#Reading ability #읽기 능력 #Writing ability #쓰기 능력

목차

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참고문헌 (47)

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1. [학위논문] - 강문화 / 1997 / 유아의 읽기, 쓰기 능력에 대한 어머니의 지각에 관한 연구 / 석사 / 전북대학교 대학원 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 강정원 / 2008 / 유아의 쓰기발달과 이에 대한 어머니의 인식 및 가정에서의 쓰기지도 현황 / 유아교육학논집 12 (4) : 5 ~ 24 dbpia 3. [학위논문] - 고지혜 / 2006 / 가정의 소득 수준에 따른 아동의 읽기 오류 유형에 관한 연구 / 석사 / 연세대학교 대학원 google schola 4. [학위논문] - 고희숙 / 2006 / 유아의 가정에서 미디어 경험에 따른 읽기능력 및 어휘력의 차이 / 석사 / 계명대학교 유아교육대학원 google schola 5. [학위논문] - 권성애 / 1992 / 유아의 가정환경과 읽기 능력에 관한 연구: 가정의 언어적 환경을 중심으로 / 석사 / 이화여자대학교 교육대학원 google schola

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