Perception of College Students toward the Fairness of Korean College Admission System : A Grounded Theory Approach :근거이론적 접근

Jong-Mook Choe

Perception of College Students toward the Fairness of Korean College Admission System : A Grounded Theory Approach

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대학입시제도의 공정성에 대한 대학생들의 인식 연구 : 근거이론적 접근

Type: Academic journal

Author: Jong-Mook Choe (고려대학교)

Journal: The Korea Contents Society JOURNAL OF THE KOREA CONTENTS ASSOCIATION Vol.16 No.12 KCI Accredited Journals

Published: 2016.12

Pages: 562 - 573 (12page)

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Perception of College Students toward the Fairness of Korean College Admission System : A Grounded Theory Approach

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Diversification of college admission system has recently brought up the problem of system fairness. Studies on fairness of college admission system mainly focused on policy proposal or investigation of teacher’s perception. Different from previous works, this study aims to analyze college students’ perceptions of fairness of the current college admission system. This study used grounded theory and interviews from eleven students. Results of analysis are as follows. Causal condition proved to be frequent change in admission system happened in the course of diversifying admission criteria. The core phenomenon is fundamental unfairness in both procedural and substantive aspects of admission system. Contextual condition is information and infrastructure asymmetry among students which has a root in regional gap in Korea. Mediatory condition is advance of information technology and individual or group effort to overcome disadvantages. In conclusion, students consider that unfairness in college admission system reflects social structural problems that cannot be solved in a one-time prescription.

#대학입시제도 #공정성 #근거이론 #College Admission System #Fairness #Grounded Theory

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공정성에 관한 이론과 선행연구
Ⅲ. 근거이론을 통한 분석
Ⅳ. 결론과 보완점
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