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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
이제영 (전주대학교) 백광호 (전주대학교) 백민경 (전주대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제21권 제2호
발행연도
2021.2
수록면
374 - 385 (12page)

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본 연구의 목적은 학생부종합전형의 평가 요소와 기준에 대한 고등학교 교사와 학부모의 인식을 살펴보고 이를 통해 학생 역량을 보다 공정하고 정확하게 측정할 수 있는 대입 전형 개발의 기초 자료를 제공하는 것이다. 이를 위해 전국의 고등학교 교사 102명과 고등학생 자녀를 갖고 있는 68명의 학부모를 대상으로 온라인 설문을 실시하였다. 온라인 설문지는 J대학의 학생종합전형 기준을 바탕으로 제작되었으며, 크게 ‘서류평가’, ‘면접평가’, ‘기초설문’의 3영역으로 구성하였다. 이를 통해 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사와 학부모 모두 학생생활기록부 중심의 학생부종합전형이 2015 개정 교육과정 운영의 활성화에 기여할 수 있는 대입전형이라고 응답하였다. 둘째, 교사와 학부모 모두 인성, 적성, 잠재력 모두 서류 평가와 면접 평가에서 중요한 요소라고 응답하였다. 셋째, 2015 개정 교육과정 활성화를 위해 학생부종합전형이 계속 유지되어야 하나 해당 전형의 공정성 확보가 선행되어야 함을 지적하였다. 마지막으로 연구 결과를 토대로 대입 전형 개선을 위한 제언을 제시하였다.
#학생부종합전형 #대입제도 #서류평가 #면접평가 #2015 개정 교육과정 #School Record-focused Selection System #College Admission System #Document Evaluation #Interview Evaluation #2015 Revised National Curriculum

목차

요약
Abstract
I. 서론
II. 이론적 배경
III. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (23)

참고문헌 신청
교육부 / 2015 / 초·중등학교 교육과정 총론 / 교육부 google schola 강기수 / 2017 / 학생부종합전형에 관한 고등학교 교사의 인식 분석 / 인문사회과학연구 18(3):49~76 dbpia 공자원 / 2018 / K대학교 학생부종합전형에대한 고등학생들의 인식 연구: 수도권 지역 고등학생을 중심으로 / 입학전형연구 6:219~252 google schola 유성창 / 2018 / 고등학교 유형별 교육과정 분석 및 학생부종합전형에 대한 대학 입시전형 실무자들의 인식-K대학의 사례를 중심으로 / 한국교육문제연구 36(3):133~159 Crossref 차정민 / 2016 / 학생부종합전형의 현황과 개선 방안 google schola

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