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자료유형
학술저널
저자정보
김희정 (광신대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제15권 제3호
발행연도
2010.6
수록면
293 - 311 (19page)

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본 연구는 유아교육기관 귀가 후 이루어지는 유아 일과 실태를 분석하여, 가정과 연계된 유아교육ㆍ보육을 계획할 수 있는 기초자료를 제공하기 위한 것으로, 광주ㆍ전남지역에 위치한 유아교육기관 48곳을 선정하여 그 기관에 유아를 보내고 있는 부모를 대상으로 720부의 질문지를 배포하여 회수된 총301부를 분석하였다. 연구결과, 유아교육기관 귀가 후, 유아의 43.6%가 TV, 비디오, 컴퓨터 등 미디어 활용, 34.2%가 가정에서 놀잇(감)을 통한 놀이, 18.6%가 조기교육(학원 및 학습지), 2.3 %가 실외놀이로 시간을 보내고 있는 것으로 나타났다. 이는 현대 유아들은 대부분의 시간을 미디어나 조기교육에 할애하고 있어, 또래와의 상호작용을 통한 충분한 놀이보다는 주로 혼자놀이를 하며, 특히 실외놀이는 거의 이루어지지 않고 있음을 보여주는 결과이다. 따라서 본 연구결과는 교사들로 하여금 유아교육기관에서의 유아의 일과뿐만 아니라 귀가 후 일과에도 관심을 갖고 그 실태를 교육ㆍ보육과정에 반영하여 가정과 연계된 바람직한 유아놀이문화 정착의 필요성을 인식하는데 기초자료가 될 것으로 사료된다.
#유아교육기관(Kindergarten) #유아 놀이 실태(Actual Status of Children's Play) #조기교육(early education) #일과(daily schedule)

목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ．연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

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