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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
박정현 (국제대학교) 한미라 (경남대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제14권 제6호
발행연도
2009.12
수록면
153 - 184 (32page)

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본 연구는 유아들이 자발적 흥미에 의해 학습의 주체가 되는 물리과학 활동 중 연구참여자들의 흥미가 매우 높았던 롤러활동을 통해 유아들의 과학적 태도의 양상을 살펴보고자 하였다. 연구참여자들은 오후 재편성 종일반에서 생활하는 만 5세 유아 3명과 만 4세 유아 2명 등 총 5명으로 주 2회씩 16주 동안 총 32회에 걸쳐 롤러활동을 진행하였다. 연구 자료는 롤러활동에 대한 녹화자료 및 전사자료, 사진자료, 교사저널 및 관찰기록지, 표상물 등을 수집하였으며, 과학적 태도는 단순유의분석에 의해 호기심, 적극성, 개방성, 비판성, 협동성, 끈기성 등의 6가지를 분석 준거로 하였다. 유아들은 롤러활동 과정에서 새로운 현상에 대한 호기심에서 의문 해결하기, 일시적인 관심에서 적극적으로 알아가기, 의견 제안하기에서 상대방 격려하기, 자기주장에서 긍정적 대안 제시하기, 리더 중심에서 모두 함께 하기, 반복하여 끈기 있게 해내기 등의 과학적 태도의 양상을 보여주었다.

목차

Ⅰ. 연구의 목적과 필요성
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (31)

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