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중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 한국교육문제연구 제31권 제2호
발행연도
2013.6
수록면
93 - 113 (21page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2013

유아의 과학적 질문에 기초한 과학활동이 과학적 탐구능력 및 태도에 미치는 영향
김세하 ,  박선영 한국교육문제연구 2013.06 학술저널
유아의 과학적 질문에 기초한 과학활동이 과학적 탐구능력 및 태도에 미치는 영향
김세하 유아교육학과 2013.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 유아의 과학적 질문에 기초한 과학활동이 만 5세 유아의 과학적 탐구능력과 태도에 어떤 효과가 있는지를 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 만 5세 유아 40명(실험집단 20명, 비교집단 20명)을 대상으로 구성하여 총 10주간 연구를 수행하였다. 실험처치 기간 동안 실험집단 유아에게는 과학적 질문에 기초한 과학활동을 실시하였고 비교집단 유아에게는 생활주제에 따라 교사가 미리 계획하여 제공하는 과학활동을 실시하였다. 본 과학활동의 적용효과를 알아보기 위해 실험처치 전과 후에 실험집단과 비교집단 유아들에게 과학적 탐구능력 검사와 과학적 태도 검사를 실시하였다. 그 결과 유아의 과학적 질문에 기초한 과학활동에 참여한 실험집단의 유아들은 비교집단 유아들보다 과학적 탐구능력의 총점이 유의미하게 높은 것으로 나타났다. 과학적 탐구능력의 구성요소별 변화를 구체적으로 살펴보면 예측하기, 관찰하기, 측정하기, 토의하기 점수가 유의미하게 향상된 것으로 나타났다. 또한 실험집단의 유아들은 비교집단 유아들보다 과학적 태도의 총점이 유의미하게 높은 것으로 나타났다. 과학적 태도의 구성요소별 변화를 구체적으로 살펴보면 호기심, 자진성과 적극성, 객관성, 개방성, 비판성, 판단유보, 협동성, 끈기성의 점수가 유의미하게 향상된 것으로 나타났다. 이와 같은 결과는 유아의 과학적 질문에 기초한 과학활동이 만 5세 유아들의 과학적 탐구능력과 태도를 증진시키는데 효과적이라는 것을 보여준다.
#Scientific attitudes #Scientific questions #과학적 탐구능력 #과학적 태도 #과학활동 #Science activities #과학적 질문 #Scientific process skills

목차

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참고문헌 (35)

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1. [학위논문] - 고선 / 2006 / 유아의 질문에 나타난 연령별 관심사 분석 / 석사 / 중앙대학교 대학원 google schola 2. [학위논문] - 김민정 / 2009 / 2세 영아의 과학적 탐구 과정의 의미 / 박사 / 중앙대학교 google schola 3. [학위논문] - 김연옥 / 2004 / 구성주의 유아과학프로그램이 창의성 및 문제해결력에 미치는 효과 / 석사 / 전북대학교 대학원 google schola 4. [학위논문] - 김은아 / 2003 / 유아의 질문형태 및 내용 분석 / 석사 / 원광대학교 교육대학원 google schola 5. [학위논문] - 남기원 / 2001 / 실험구성 활동이 유아의 과학과정기술에 미치는 효과 / 석사 / 중앙대학교 google schola

이 논문의 저자 정보

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자연체험에 기초한 과학 활동이 유아의 과학관련 태도 및 과학적 탐구능력에 미치는 영향
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