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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제13권 제1호
발행연도
2008.2
수록면
1 - 21 (21page)

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본 연구는 예비 유아 교사들을 대상으로 과학활동과 통합된 요리활동이 그들의 과학에 대한 태도와 지식에 영향을 미치는지 알아봄으로써 예비 유아 교사의 과학에 대한 태도와 지식을 향상시키기 위한 방안을 도모하고자 하였다. 과학활동과 통합된 요리활동을 12주 동안 예비 유아 교사들에게 실시를 하였으며 사전과 사후에 과학에 대한 태도 검사 도구와 태도 서술 및 개념도를 활용하여 예비 유아 교사의 과학에 대한 태도와 지식을 조사하였다. 연구 결과는 첫째, 과학활동과 통합된 요리활동이 예비 유아 교사의 과학에 대한 태도, 그 중에서도 특히 흥미에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 과학에 대해서 다소 부정적인 태도를 보였던 예비 유아 교사들이 과학활동과 통합된 요리활동을 경험한 후에는 좀 더 긍정적인 태도로 변화하였다. 둘째, 과학활동과 통합된 요리활동을 통하여 예비 유아 교사들의 과학에 대한 지식이 좀 더 복잡해지고 좀 더 분화되어 졌다는 것을 알 수 있었다. 따라서 과학활동과 통합된 요리활동이 예비 유아 교사의 과학에 대한 태도 향상과 지식의 분화에 도움이 된다는 것을 알 수 있다.
#과학활동과 통합된 요리활동(cooking activities unified with science activities) #과학에 대한 태도(attitude toward science education) #과학에 대한 지식(knowledge on science education)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (49)

참고문헌 신청
1. [단행본] - 교육부 / 2000 / 유치원교육활동지도자료 / 대한교과서주식회사 google schola 2. [학위논문] - 구희정 / 1991 / 과학교육에 대한 유치원 교사의 교육목표치 교수방법 인식에 관한연구 / 석사 / 중앙대학교 대학원 google schola 3. [학위논문] - 권영례 / 1992 / 교사의 언어적 상호작용 형태와 유아의 과학적 태도 및 성취의 관계 / 석사 / 중앙대학교 대학원 google schola 4. [학위논문] - 권태형 / 1998 / 초등학교 교사들의 과학불안과 과학에 대한 태도 / 석사 / 한국교원대학교 대학원 google schola 5. [학위논문] - 김경희 / 2001 / 유아교사와 예비교사의 과학적 지식에 관한 연구 / 석사 / 중앙대학교 교육대학원 google schola

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박고운 ,  김선영 아동학회지 2011 .02

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