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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
저널정보
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 한국유아교육연구 제21권 제2호
발행연도
2019.1
수록면
87 - 110 (24page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

생활 속 과학 문제 해결활동이 유아의 과학적 태도 및 문제해결력에 미치는 영향
최혜연 유아교육학과 2019.01 학위논문
생활 속 과학 문제 해결활동이 유아의 과학적 태도 및 문제해결력에 미치는 영향
최혜연 ,  조부경 한국유아교육연구 2019.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 생활 속 과학 문제 해결활동이 만5세 유아의 과학적 태도 및 문제해결력에 어떠한 영향을 미치는가를 알아보는 데 그 목적이 있다. 연구대상은 실험집단 14명, 통제집단 14명으로 실험집단에게는 선행연구를 토대로 연구자가 구성한 ‘생활 속 과학문제 해결활동’을 10주간(2018년 4월 16일∼2018년 6월 22일) 실시하였다. ‘유아의 과학적 태도검사’와 ‘문제해결력 검사’를 사전사후 두 집단에게 실시하고 사전사후 검사의 증가분에 대해 t검증을 실시한 결과 첫째, 생활 속 과학 문제 해결활동은 유아의 과학적 태도 전체와 호기심, 자진성과 적극성, 솔직성, 객관성, 개방성, 비판성, 판단유보, 끈기성에 긍정적인 영향을 미쳤으나, 협동성 향상에는 영향을 주지 않았다. 둘째, 생활 속 과학 문제 해결활동은 유아의 문제해결력 전체와 하위요소 모두에 긍정적인 영향을 미쳤다.
#scientific problem solving in daily life #scientific attitude #problem solving ability

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강인애 / 1998 / 문제중심학습 또 하나의 구성주의적 교수-학습모형 / 초등교육연구논총 12:153~179 google schola 교육부 / 2015 / 3-5 세 연령별 누리과정 교사용 지침서 / 교육부, 보건복지부 google schola 권미경 / 2010 / 유치원 교사의 과학 교수 과정에서 나타난 교수 행동 요소 및 과학적 대화 분석 dbpia 권혜림 / 2012 / 매개체를 제공한 물리적 과학 활동이 유아의 과학적 개념과 과학적 문제해결력, 과학 흥미도에 미치는 영향 google schola 김경아 / 2002 / 발생적 탐구 중심 과학 활동을 통한 유아의 과학적 개념 및 태도 변화 google schola

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