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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김경철 김안나 (한국교원대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제14권 제3호
발행연도
2009.6
수록면
79 - 101 (23page)

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본 연구는 2008년 실시된 국가수준 유치원 평가에 참여한 공립유치원 교사들을 통해 유치원 평가의 향후 개선방안에 대해 살펴보려는 목적으로 실시하였다. 연구 참여자는 국가수준 유치원 평가에 참여한 공립유치원에 근무하는 유치원 교사 8명이며 그들을 심층 면접하였다. 국가수준 유치원 평가를 받은 교사들은 국가수준 유치원 평가에 대해 첫째, 유치원과 동떨어진 평가지표, 둘째, 평가위원의 자격과 역할, 셋째, 평가 결과 공개와 인센티브 지원의 부적절성, 넷째, 평가 사후 관리 필요성을 제기하였다. 또한 국가수준 유치원 평가의 향후 개선에 대해 교사들은 첫째, 평가지표, 둘째, 평가위원, 셋째, 평가일정, 넷째, 평가 조력자에 대해 개선을 요구하였다. 본 연구를 통해 향후 국가수준 유치원 평가가 효율적으로 정착되는 시사점을 제공하는 의미 있는 일이 될 것으로 기대한다.
#국가 수준(national level) #유치원 평가(kindergarten assessment) #조력(consulting)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (24)

참고문헌 신청
1. [기타자료] - 교육인적자원부 / 2007a / 유치원 시범평가 계획 / 교육인적자원부 google schola 2. [기타자료] - 교육인적자원부 / 2007b / 유치원 평가 기본계획 / 교육인적자원부 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 김경철 / 2008 / 국가수준의 유치원 평가에 대한 교사와 원장이 느끼는 혜택과 어려움 / 열린유아교육연구 13 (6) : 41 ~ 67 dbpia 4. [학위논문] - 김선구 / 2004 / 조력자의 지원이 유치원 기관평가에 미치는 영향 / 석사 / 배재대학교 google schola 5. [학위논문] - 김인순 / 2006 / 유치원 평가인증을 위한 온라인 컨설팅 모형 개발 / 박사 / 부산대학교 google schola

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심은주 ,  이경화 열린유아교육연구 2010 .12

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