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이용수
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본 연구는 유치원 교사들이 유치원 평가 과정에서 인식하는 어려움과 현직교육에 대한 요구가 어떠한지 사립 유치원 교사를 대상으로 살펴보아, 유치원 평가의 장기적인 시행과 정착에 도움이 되는 현직 교육을 계획할 수 있는 기초자료를 제공하는 데 목적이 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 서울에 소재한 사립유치원 교사 195명을 대상으로 연구가 진행되었다. 본 연구에서는 유치원 평가 과정에서의 어려움, 유치원 평가를 위한 현직교육에 대한 교사의 인식을 경력에 따라 알아보았다. 교사들은 유치원 평가를 준비하는 과정에서 업무 과중, 평가 영역 중 교육과정, 교육환경영역에 대하여 어려움을 인식하고 있었다. 유치원 평가 관련 현직교육에 대하여 80%가량의 교사가 경험을 하였으며, 구체적 지침, 자료지원이 부족하고 유사연수로 다양한 정보가 없다고 인식하고 있었다. 평가 영역별 현직교육에 대한 요구는 교육과정, 교육환경, 건강?안전, 서울특별시교육청 종합지표, 운영관리 영역의 순서로 현직 교육을 희망하였으며, 대부분 전년도 평가유치원 교원이 평가 관련 자료를 제공하여 주기를 요구하는 것으로 나타났다.
목차
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (37)
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1. [학위논문] - 강수경 / 2009 / 유치원 평가의 과정과 지표에 대한 교사와 평가위원의 인식 / 박사 / 이화여자대학교 대학원
2. [학술지(정기간행물)] - 강수경 / 2010 / 유치원 평가의 과정에 대한 교사와 평가위원의 인식 / 유아교육연구 30 (2) : 237 ~ 260
3. [학위논문] - 고선아 / 2008 / 사립 유치원 초임교사와 경력교사가 학부모 관계에서 겪는 어려움과 보람에 관한 이야기 / 석사 / 중앙대학교 대학원
4. [보고서] - 교육인적자원부 / 2007 / 유치원 평가지표 및 평가편람 개발 연구
5. [학술지(정기간행물)] - 김경철 / 2008 / 국가수준의 유치원 평가에 대한 교사와 원장이 느끼는 혜택과 어려움 / 열린유아교육연구 13 (6) : 41 ~ 67
2. [학술지(정기간행물)] - 강수경 / 2010 / 유치원 평가의 과정에 대한 교사와 평가위원의 인식 / 유아교육연구 30 (2) : 237 ~ 260
3. [학위논문] - 고선아 / 2008 / 사립 유치원 초임교사와 경력교사가 학부모 관계에서 겪는 어려움과 보람에 관한 이야기 / 석사 / 중앙대학교 대학원
4. [보고서] - 교육인적자원부 / 2007 / 유치원 평가지표 및 평가편람 개발 연구
5. [학술지(정기간행물)] - 김경철 / 2008 / 국가수준의 유치원 평가에 대한 교사와 원장이 느끼는 혜택과 어려움 / 열린유아교육연구 13 (6) : 41 ~ 67
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