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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제8권 제4호
발행연도
2004.2
수록면
1 - 27 (27page)

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본 연구는 유아교사의 직무 만족도를 교사의 배경변인에 따라 조사하고, 이와 관련하여 교사가 지각하는 원장의 변혁적 지도성의 실제를 분석하여 이상적인 요구도를 조사함으로서, 원장의 변혁적 지도성괴 교사의 직무만족도와의 관계를 알아내어 변화지향적 미래사회의 유아교육기관의 지향점을 연구하는데 그 목적이 있다. 본 연구는 부산시에 거주하는 유아교사를 대상으로 하였으며 검사도구로는 Jorde Bloom(1989)에 의해 제작된 ECJSS(Early Childhood Job Satisfaction Survey)를 기초로 직무만족도 검사도구를 구성하였으며 변혁적지도성의 검사도구로서는 Hsue(1997)에 의해 개발된 질문지를 본 연구자가 김창걸이 제시한 변혁적 지도성의 하위변인에 따라 재구성한 도구를 사용하였다. 연구 결과, 교사들은 직무만족도에 대해서는 보통으로, 유아교육기관 원장의 변혁적 지도성의 실제에 대해서는 보통 이상으로 인식하였으며 원장의 변혁적 지도성과 직무만족도는 정적인 상관관계를 나타내었다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구의 방법
Ⅲ. 연구의 결과 및 해석
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

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