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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박영신 (대구대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제16권 제3호
발행연도
2011.6
수록면
207 - 229 (23page)

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본 연구의 목적은 유아교사가 지각하는 직무만족에 대한 원장의 변혁적 리더십, 교사 임파워먼트 및 조직문화의 영향을 알아보고, 이 영향이 유치원, 어린이집 기관에 따라 차이가 있는지 밝히고자 하는 것이다. 연구를 위하여 유치원 교사 203명, 어린이집 교사 221명을 대상으로 한 설문조사를 분석하였다. 연구결과는 첫째, 직무만족의 하위변인인 동료와의 관계, 원장과의 관계, 직무자체의 특성, 근무환경, 보수와 승진기회 모두에서 공통적으로 원장의 솔선수범, 기관문화 창조가 정적영향을 미친 반면, 직무자체를 제외한 4개 직무만족 하위변인에서 상징물과 인물의 부적영향이 나타났다. 둘째, 유치원 교사는 원장의 솔선수범이, 어린이집 교사는 원장의 기관문화 창조가 직무만족 하위변인에 공통적으로 정적영향을 나타낸 반면, 상징물과 인물은 유치원, 어린이집 교사의 직무만족 일부 하위변인에 부적영향을 미치는 것으로 나타났다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (59)

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