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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
한국보육학회 한국보육학회지 한국보육학회지 제15권 제2호
발행연도
2015.6
수록면
153 - 171 (19page)

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본 연구는 유아교사가 인식한 교사효능감, 유아교육기관 원장의 변혁적 리더십이 교수몰입에 미치는 영향을 알아보는 것에 그 목적이 있다. 연구의 대상은 부산, 울산, 경남에 소재한 공, 사립 유치원 교사 437명이며, 자료분석은 PASW 18.0을 활용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 연구대상의 일반 적 배경에 따라 유아교사가 지각하는 원장의 변혁적 리더십, 교사효능감, 교수몰입의 차이는 유의미하게 나타났다. 둘째, 원장의 변혁적 리더십, 교사효능감, 교수몰입의 상관관계는 모든 하위영역에서 유 의미한 정적상관이 있는 것으로 나타났으며, 유아교사가 지각한 원장의 변혁적 리더십, 교사효능감이 교수몰입에 미치는 상대적 영향력을 살펴본 결과 설명력은 34%로 나타났다. 본 연구는 유아교사의 몰 입을 이해하는데 실질적인 도움을 줄 것이며, 이러한 교사의 몰입을 지원하는 기초자료로서 의의를 갖는다.
#교수몰입 #원장의 변혁적 리더십 #teacher efficacy #transformational leadership #teaching flow #교사효능감

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