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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제10권 제2호
발행연도
2005.6
수록면
291 - 310 (20page)

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본 연구의 목적은 유치원 원장의 변혁적 지도성과 조직효과성을 교사의 지각을 통해 측정하고, 원장의 변혁적 지도성과 조직효과성과의 관계를 규명하는 것이다. 서울, 경기 지역에 소재한 유치원에 재직 중인 교사 223명을 대상으로 원장의 변혁적 지도성과 조직효과성에 대한 지각을 조사하였다. 자료분석 결과, 유치원 교사들은 원장의 변혁적 지도성에 대해 보통 이상으로 인식하였고 하위요인들 중 ‘성과 기대’에 가장 높은 인식을 나타냈다. 교사들이 지각하는 유치원의 조직효과성도 보통 이상으로 나타났으며 하위요인들 중 ‘직무성과’에 가장 긍정적으로 응답하였고 ‘조직헌신성’에 대한 인식은 가장 낮은 것으로 나타났다. 유치원 교사가 지각하고 있는 원장의 변혁적 지도성과 유치원의 조직효과성간의 관계는 전반적으로 강한 정적 상관관계를 보이는 것으로 나타났는데, 이는 직무만족, 조직적응성, 직무성과, 조직헌신성 등 유치원의 조직효과성을 향상시키기 위해서는 원장이 변혁적 지도성에 관심을 기울여야 함을 시사하는 것이다.
#변혁적 지도성(transformational leadership) #조직효과성 (organizational effectiveness)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (30)

참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - 권동택 / 2003 / 학교조직의 질 관리를 위한 학교장의 변혁적 리더십 연구 21 (1) : 145 ~ 167 google schola [학술지(정기간행물)] - 김동춘 / 1998 / 교사가 지각한 유아교육기관의 조직문화와 조직효과성과의 관계 연구 google schola [학술지(정기간행물)] - 김두성 / 1993 / 학교조직문화와 조직효과성간의 관계에 관한 연구 google schola [학술지(정기간행물)] - 김우식 / 2002 / 유치원 원장의 변혁적 지도성과 교사의 직무성과와의 관계 연구 google schola [학술지(정기간행물)] - 김정호 / 1998 / 교장의 리더십 유형이 교원사기와 학교효과성에 미치는 영향 google schola

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