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한국교육심리학회 교육심리연구 교육심리연구 제30권 제1호
발행연도
2016.3
수록면
85 - 110 (26page)

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본 연구의 목적은 초등학생의 자기결정성동기 및 생애목표와 심리적 안녕감 간에 이질적 관계가 존재하는지 확인하고, 잠재계층 구분에 영향을 미치는 예측변인들의 효과를 분석하는 것이다. 3개 초등학교에 재학 중인 5, 6학년 학생 491명을 대상으로 회귀혼합분석을 실시한 결과, 자기결정성동기 및 생애목표와 심리적 안녕감의 관계패턴에 따라 높은 자율동기형, 높은 자율/낮은 타율동기형, 높은 타율동기/높은 외재목표형, 높은 타율동기형의 네 개 유형으로 분류되었다. 네 잠재계층을 구분하는 예측요인이 무엇인지 알아보기 위해 다항 로지스틱 회귀분석을 실시한 결과, 성별, 정적 정서, 자기효능감 및 교사의 자율성 지지가 집단비교에서 유의미하였다. 본 연구는 심리적 안녕감에 대한 자기결정성동기와 생애목표의 이질적 관계를 검증함으로써 집단 내 변인 간 관계의 이질적 속성을 확인하였다는 점에서 의의가 있다. 후속연구에 대한 제언 및 실천적 함의가 논의되었다.
#생애목표 #심리적 안녕감 #자기결정성동기 #회귀혼합분석 #autonomous motivation #controlled motivation #extrinsic goals #intrinsic goals #psychological well-being #regression mixture model #self-determination theory

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