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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤현수 (경희대학교)
저널정보
한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제20권 제4호
발행연도
2016.2
수록면
19 - 32 (14page)
DOI
10.15831/JKSSPE.2016.20.4.19

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이 내러티브 연구의 목적은 체육교사의 첫 부장교사 역할 경험에 관한 이야기를 기술하고 그 이야기 속에 담겨 있는 교육적 의미를 해석하는데 있다. 이를 위해 결정적 사례표집을 사용하여 15년 경력의 중학교 체육교사이자 처음으로 부장교사를 맡은 연구참여자 ‘첨’부장을 선정하였다. 연구참여자와 5차례의 비구조화 된 인터뷰를 실시하였고 연구참여자의 일지, 메모, 교무수첩 등의 문서 자료를 수집하였다. 수집된 자료들은 넓게 보기, 깊이 바라보기, 이야기하기, 다시 이야기하기 단계를 거치면서 심층적으로 분석하였다. 연구참여자는 첫 부장교사를 맡아 교육자, 중간 관리자, 문제해결자, 연결자라는 4가지 역할 수행을 경험하였다. 이러한 역할 수행 경험이 가지는 교육적 의미는 첫 체육부장교사로서 학교체육의 내용과 형식에 대한 총체성을 추구했다는 것, 교사와 관리자의 두 입장을 고려하는 중간관리자로서 다관점성을 형성해 가고 있다는 데에 있다.
#physical education teacher #novice head teacher #content & # form #multi-perspectives #middle magager #체육교사 #부장교사 #내용과 형식 #다관점성 #중간 관리자

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. “첨“부장의 역할 경험에 관한 이야기
Ⅳ. “첨“부장의 역할 경험에 관한 이야기 다시하기
Ⅴ. 요약 및 제언
참고문헌
국문초록

참고문헌 (25)

참고문헌 신청
강찬호(1999). 초등학교 학년부장 교사의 역할에 관한 교 원의 인식 및 요구분석. 미간행 수원대학교 석 사학위논문. google schola 고재천, 이화선(2001). 초등학교 학년부장의 지도성 성향 과 조직효과성과의 관계. 초등교육학연구, 8(2), 5-42. google schola 김정운(2014). 에디톨로지. 서울 : 21세기북스. google schola 류태호(2000). 체육교사의 직업정체성 형성요인 분석. 한 국체육학회지, 39(3), 725-739. google schola 박명기(1994). 체육교사의 역할수행 현황과 직업만족도. 한국스포츠교육학회지, 1(1), 63-79. google schola

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