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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
황영성 (부산대학교) 유현조 (부산대학교)
저널정보
한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제27권 제3호 (통권 제75호)
발행연도
2015.6
수록면
791 - 803 (13page)

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This study aims to examine the influence of tennis instructors" coaching behaviors on the satisfaction with lessons and preference for instructors. In order to achieve this study objective, by using the quota sampling out of nonprobability sampling for tennis club members who are now(2015) actively involved in tennis courts located in Daejeon Metropolitan City and Chungcheongnam-do, and also receiving tennis lesson for more than six months or used to take lessons before, the 325 effective samples were used for data analysis. Using the SPSS Ver. 21.0 Window Program, the collected data went through frequency analysis, exploratory factor analysis, reliability analysis, t-test, one-way ANOVA, correlation analysis and multiple regression analysis, and the results are like below. Regarding differences of coaching behaviors depending on sex, first, there were significant differences in the factors like explanatory instruction, positive feedback and negative feedback. In case of differences in accordance with age, every factor showed significant differences. In regard of differences depending on academic background, there were differences in the factor of negative feedback while the factor of positive feedback showed differences in accordance with the experience of lesson. In case of differences depending on the level of athletic performance, there were statistically significant differences in the factors like explanatory instruction, questioning instruction and negative feedback. Second, the positive feedback, one of the sub-factors of coaching behaviors had positive influence on satisfaction with lesson while the explanatory instruction, one of the sub-factors of coaching behaviors had positive influence on preference for instructors. Lastly, the satisfaction with lesson had positive influence on preference for instructors.
#Tennis Instructor #Coaching Behavior #Satisfaction with Lesson #Preference for Instructor

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
References

참고문헌 (34)

참고문헌 신청
[학위논문] - Byun, Won-Ta / 2008 / The relationship among coaching behavior, athlete satisfaction, and team cohesion in the competitive Korean and Chinese rowing teams / Doctor / Yonsei University google schola [학술지(정기간행물)] - 조태수 / 2014 / 대학 스키수업 만족이 학생들의 재이용의도에 미치는 영향 -교수이미지와 교육이미지의 이중매개효과를 중심으로- / 수산해양교육연구 26 (3) : 553 ~ 566 dbpia [학술지(정기간행물)] - 최마리 / 2007 / 배드민턴 선수-지도자 행동일치 척도 개발 / 한국스포츠심리학회지 18 (3) : 101 ~ 117 dbpia [학술지(정기간행물)] - 최만식 / 2013 / 축구선수들이 지각하는 변혁적 리더십과 운동만족 및 지도자 신뢰의 관계 / 코칭능력개발지 15 (1) : 14 ~ 23 dbpia [학위논문] - Choi, Myoung-Gu / 2010 / The Research Survey for the characteristics of tennis teaching style preferred by tennis clubbers / Master / Chonnam National University google schola

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