메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
저널정보
한국노어노문학회 한국노어노문학회 학술대회 발표집 한국노어노문학회,한국슬라브어학회 2008년 공동 연례학술대회
발행연도
2008.11
수록면
149 - 176 (28page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
В данной работе рассматривается вопрос о значении ономатопеи и особенностей звукоподражания в русском языке. В русском языке часто употребляются термины ≪звукоподражание≫ и ≪звукоподражательные слова≫. В работах многих ученых эти термины тождественны, несмотря на то, что существуют разные их определения. В некоторых толкованиях значение термина ≪звукоподражание≫ не ясно. При изучении системы звукоподражательной лексики в прошлом ученые часто рассматривали ее недифференцированно. Но на самом деле, как доказывают работы последних лет, система звукоподражательной лексики состоит из двух подсистем. Первая ? звукоподражательные слова, а вторая ? так называемые образоподражательные слова. Конкретная статья посвящена изучению подсистемы звукоподражательных слов.
С морфологической точки зрения звукоподражательные слова в русском языке делятся на простые и сложные. Как известно, простые звукоподражательные слова состоят из одного слога, а сложные образуются путем повтора двух или более слогов. В русском языке сложных звукоподражательных слов намного больше, чем простых. И очень типична удвоенная форма типа ≪A-A≫.
С точки зрения биологической аналогии звукоподражательные слова играли роль первоначал языка. Они активно участвуют в словопроизводстве новых слов разных частей речи, а именно звукоподражательных существительных, прилагательных и глаголов. В большинстве случаев от звукоподражательных слов легко образуются звукоподражательные существительные и глаголы. Однако исследованный материал показывает, что прилагательные, образованные от звукоподражательных слов, довольно редки. Среди рассмотренных нами примеров от звукоподражаний были образованы только три прилагательных таких, как смешной, больной, чихательный. В приложении указано количество рассмотренных нами примеров. Их примерно 177. Кроме того, следует отметить, что иногда от собственно звукоподражания не производятся новые слова, например, ≪Др-р-р≫, ≪Дыр-дыр≫ и т. д. От этих звукоподражаний не образуются существительные, прилагательные и глаголы, так как для них важны именно сами звуки, а не описание и характер действия, сопровождающегося подобными звукоподражаниями. И наоборот, в некоторых случаях вообще отсутствуют собственно звукоподражания. В целом звукоподражательные слова в русском языке всё-таки отличаются активностью словопроизводства.
В корейской русистике изучению русских не только звукоподражательных, но и образоподражательных слов до сих пор отводилось мало внимания, несмотря на значимость этой категории лексики в языковой картине мира русских. Подобная ситуация позволяет нам обратиться к их глубокому исследованию, чтобы в сравнении установить особенности, сходства и различия между ономатопоэтической лексикой разных языков.
Автор выражает признательность за помощь в подборе материала и советы Ковалёвой Диане Александровне кандидату филологических наук профессору кафедры изучения России ПеЧже университета.

목차

Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Резюме
참고문헌
부록

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0