지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
Эта работа посвящена семантическому и функциональному исследованию модальных слов достоверности в русском языке. Объектом исследования является лексико-семантическая группа модальных слов, относимых к показателям уверенности говорящего в достоверности высказывания, в которую входят ‘конечно’, ‘действительно’, ‘естественно’, ‘разумеется’, ‘несомненно’, ‘безусловно’ и другие. Молальные слова категорической достоверности рассматриваются как особая группа слов, основной функцией которых является выражение отношения говорящего к содержанию высказывания. В предложении это используется в функции вводных слов, которые характеризуются отсутствием грамматической связи, но сохраняют с ними смысловую связь. Модальные слова категорической достоверности многозначны и полифункциональны. Первым семантическим вариантом является уверенность в достоверности, а вторым семантическим вариантом является подтверждение и согласие. Эти значения связаны с общими семами и дифференцируются при употреблении в определенном контексте. Для того, чтобы выявить функции слов категорической достоверности, анализ проводился на основе концепции мета-высказывания. Мета-высказывание определяется текстом для текста или высказыванием для высказывания. Использование модальных слов может служить средством текстообразования и воздействия на адресата. На текстообразующей уровне модальные слова могут служить целям выражения авторизации, выражения логического отношения и выделения важного фрагмента текста. Эти функции помогают адресату понимать интеллектуальное содержание текста. На уровне воздействии на адрасата при использовании модальных слов выявлены функции как изменение степени иллокутивной силы высказывания, установление контакта с собеседником, побуждение к согласию.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (31)
참고문헌 신청
Brown, P. / 1978 / Universal in Language Usage: Politeness Phenomena / Cambridge University Press : 56 ~ 289
Chen, H. I / 2010 / Contrastive Learner Corpus Analysis of Epistemic Modality and Interlanguage Pragmatic Competence in L2 Writing : 27 ~ 51
Cho / 2003 / Yunkoung Relationship Between Grammatical Knowledge and Pragmatic Knowledge/Ability. The Case of Epistemic Modality / Columbia University
Coates, J / 1995 / The Expression of Root and Epistemic Possibility in English. Modality in Grammar and Discourse / Benjamins
Grenoble, L. A / 2004 / Parentheticals in Russian / Journal of Pragmatics 36 : 1953 ~ 1974
Chen, H. I / 2010 / Contrastive Learner Corpus Analysis of Epistemic Modality and Interlanguage Pragmatic Competence in L2 Writing : 27 ~ 51
Cho / 2003 / Yunkoung Relationship Between Grammatical Knowledge and Pragmatic Knowledge/Ability. The Case of Epistemic Modality / Columbia University
Coates, J / 1995 / The Expression of Root and Epistemic Possibility in English. Modality in Grammar and Discourse / Benjamins
Grenoble, L. A / 2004 / Parentheticals in Russian / Journal of Pragmatics 36 : 1953 ~ 1974
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0