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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Myung-Hee Hwang (Kwangju Office of Education)
저널정보
한국응용언어학회 응용언어학 응용언어학 제24권 3호
발행연도
2008.12
수록면
259 - 280 (22page)

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This paper investigates the listening comprehension strategies used by Korean learners of English. Twenty learners at two levels of listening proficiency participated in the study. They verbalized while listening to four spoken texts of two levels of difficulty. This was followed by retrospection of their previous verbal reports. The data were analyzed both qualitatively and quantitatively. The learners employed twenty types of strategies while listening. The more proficient learners accessed a wider variety of strategies in their repertoires. The less proficient learners" strategy use was rather limited in its types when listening to more difficult texts, but they could access their strategic resources when listening to more difficult texts, but they could access their strategic resources when listening to easier texts. The learners" access to a strategy repertoire depended on how much and how successfully they comprehended the input. Based on these findings, the priority in English classrooms should be placed on improving the learners" basic decoding skills rather than on teaching strategy use. Input within the grasp of the learners" comprehension should be introduced. Strategy training should be conducted according to the learners" overall listening proficiency.
#SL/FL listening #SL/FL listening strategies

목차

I. Introduction
II. Research Questions
III. Methodology
IV. Results
V. Discussion
VI. Classroom Implications
References
Appendix

참고문헌 (33)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - Bacon,S.M / 1992 / The relationship between gender, comprehension, processing strategies and cognitive and affective response in foreign language listening / Modern Language Journal 76 (2) : 160 ~ 177 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - Bacon,S.M / 1992 / Authentic listening in Spanish:How learners adjust their strategies to the difficulty of the input / Hispania 75 : 398 ~ 412 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - Bacon,S.M / 1992 / Phases of listening to authentic input in Spanish:A descriptive study. / Foreign Language Annals 25 (4) : 317 ~ 334 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - Bremner,S / 1999 / Language learning strategies and language proficiency: Investigating the relationship in Hong Kong / The Canadian Modern Language Review 55 (4) : 490 ~ 514 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - Brown,H.D / 1991 / TESOL at twenty-five: What are the issues? / TESOL Quarterly 25 (2) : 245 ~ 260 google schola

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