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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Taehyung Kim (국제영어대학원대학교)
저널정보
한국응용언어학회 응용언어학 응용언어학 제28권 3호
발행연도
2012.9
수록면
65 - 89 (25page)
DOI
10.17154/kjal.2012.09.28.3.65

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This study investigated the effect of three types of listening support: repeated input, topic preparation, and vocabulary preview. The research involved a classroom-based experiment with 100 high school students in Korea. The listening test results analyzed with factorial ANOVA showed that there was no significant difference among the three different types of support. On the other hand, concerning the learners’ listening proficiency level, in the high level subgroups, vocabulary preview was most effective (p=0.03). Related to the perceptions about each form of listening support, all levels of students in repeated input group showed the consistent positive attitude. In terms of anxiety, majority of the vocabulary preview subgroup in high listening proficiency learners did not agree that the support they received was helpful to reduce their listening anxiety.
#listening support #listening proficiency level #repeated input #topic familiarity #vocabulary pre-learning #듣기 도움활동 #듣기 능력수준 #두번 듣기 #듣기 전 지문내용학습 #듣기 전 어휘학습

목차

Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Literature Review
Ⅲ. Method
Ⅳ. Results
Ⅴ. Discussion
Ⅵ. Conclusion
References
Appendix
Author’s Address

참고문헌 (29)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - Bakhtiarvand, M / 2011 / Is listening comprehension influenced by the cultural knowledge of the learners? A case study of Iranian EFL pre-intermediate learners / RELC Journal 42 : 111 ~ 124 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - Berne, J. E / 1995 / How does a varying pre-listening activity affect second language listening comprehension / Hispania 78 : 316 ~ 329 google schola 3. [단행본] - Brindley, G / 1992 / Draft band scales for listening. IELTS Projects 1992 / National Centre for English Language Teaching and Research google schola 4. [학술지(정기간행물)] - Cervantes, R / 1992 / The effects of syntactic simplification and repetition on listening comprehension / TESOL Quarterly 26 : 767 ~ 770 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - Chang, A. C. S / 2007 / The impact of vocabulary preparation on L2 listening comprehension, confidence and strategy use / System 35 : 534 ~ 550 google schola

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Myung-Hee Hwang 응용언어학 2008 .12
A Study on English Listening Guidance for Middle School Students
Kim Bok-Shik 신영어영문학 1999 .11
Impact of Varying Pre-Listening Support on Listening Comprehension and Perceived Anxiety
Choi Sung-mook 새한영어영문학 2007 .08

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