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Dans cet article nous nous sommes propose de reflechir sur ce qu'est l'anglais international du point de vue sociolinguistique. Il est un fait indeniable qu'il est l'outil de communication international. Mais en tant qu'outil, il semble prendre une voie evolutive qui le rend different de sa forme originale, c'est-a-dire du Queen's English. En effet l'anglais comme outil de communication se dinstingue de l'original sur des points sociolinguistiquement tres importants puisque, non seulement il a commence a prendre une forme lexicosyntaxique quasi autonome, mais sa population depasse largement celle de l'anglais, langue maternelle. Alors se pose un certain nombre de questions dont "Quel anglais doit-on apprendre?" Bien qu'il y ait eu quelques tentatives d'elaboration de l'anglais pour relations internationales comme Globish, nous constatons que la barriere a surmonter est non seulement de type didactique mais aussi ideologique, surtout en ce qui concerne le statut de l'anglais en Coree. Nous souhaitons que ce petit article permettra de porter plus de jour sur l'ensemble de problemes que posent l'anglais et son enseignement en tant que langue-outil internationale.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영어의 국제적 지위
Ⅲ. 영어의 위기
Ⅳ. 글로비쉬
Ⅴ. 도구어와 그 인식의 문제
Ⅵ. 한국인의 영어 이데올로기
Ⅶ. 영어 교육의 문제점
Ⅷ. 결론
참고문헌
부록 - 글로비쉬의 1,500 어휘
참고문헌 (0)
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