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자료유형
학술저널
저자정보
박우성 (가톨릭대학교)
저널정보
프랑스문화예술학회 프랑스어권 문화예술연구 프랑스문화예술연구 제57집
발행연도
2016.8
수록면
365 - 390 (26page)

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Cet article a pour but de rechercher une nouvelle orientation des politiques d"enseignement des langues étrangères en Corée, qui nous paraissent en état d"un handicap grave. En tant que condition préalable au développement d"une telle politique, il est nécessaire de remettre en question le point de vue erroné sur les langues, lequel nous semble généralisé en Corée, et, pour ce faire, d"examiner en détail les valeurs et l"intérêt que la diversification des langues enseignées apporterait à notre société.
La prédominance de l"anglais, c"est un paysage linguistique qui apparaît en commun partout dans le monde, mais les choses vont de mal en pis en Corée : ni les autorités politiques, ni la presse ne s"intérssent à l"enseignement d"autres langues. A mesure que l"anglais ne cesse de gagner du terrain, parallèlement à l"élargissement de l"influence des Etats-Unis sur tous les domaines et dans le monde entier, on ne pourrait contester l"importance de l"enseignement de l"anglais. Toutefois, cela ne contribuerait pas à l"appauvrissement de l"enseignement d"autres langues ; il n"y a aucune corrélation entre l"accent mis sur l"enseignement de l"anglais et l"affaiblissement de celui d"autres langues.
A l"instar de la France qui poursuit le plurilinguisme et la diversité culturelle, il serait nécessaire d"établir un système éducatif des langues étrangères qui inciterait tous les élèves au niveau secondaire à apprendre au moins deux langues étrangères à un niveau adéquat. Si le point de vue des langues en Corée reste toujours tel qu"il est, la société coréenne deviendrait peu à peu dysfonctionnelle, loin d"être plus compétitive au système économique fondé sur la connaissance. Il nous faut changer ce climat négatif d"apprentissage des langues étrangères autres que l"anglais.
#외국어(langues étrangères) #제2외국어(secondes langues étrangères) #외국어교육정책(politique denseignement des langues étrangères) #외국어 교육의 다양화(diversification de langues étrangères)

목차

1. 서론
2. 프랑스 외국어교육의 특징과 지향점
3. 우리나라 외국어 교육에 대한 시사점
4. 결론
참고문헌
〈Résumé〉

참고문헌 (17)

참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - 강현석 / 2014 / 세계 주요 언어의 국제적 위상 변화 양상과 국내 외국어 교육 정책에 대한 함축 / 언어과학연구 (69) : 1 ~ 22 dbpia [학술지(정기간행물)] - 김경석 / 2003 / 국가의 장래를 위한 제2외국어 교육정책 / 프랑스어문교육 15 : 29 ~ 48 dbpia [학위논문] - 박우성 / 2008 / 한국 중·고등학교 제2외국어 교육정책 방향성 모색 : 유럽연합 및 프랑스의 언어교육정책 고찰을 통하여 / 박사 / 서울대학교 대학원 google schola [학술지(정기간행물)] - 박우성 / 2015 / 프랑스 및 영국의 외국어 교육 전략 분석을 통한 우리나라 외국어 교육의 전환점 모색 / 프랑스문화예술연구 53 : 681 ~ 709 dbpia [단행본] - 안근종 / 2000 / 진정한 세계화의 모색 / 서울대출판부 : 45 ~ 66 google schola

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