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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박찬규 (중원대학교)
저널정보
한국중원언어학회 언어학 연구 언어학연구 제18호
발행연도
2010.12
수록면
23 - 47 (25page)

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This study aims to investigate and identify the transition of use of language learning strategies, and the relationship of language learning strategies and academic achievements. This research was done with 92 undergraduate students who were divided into two groups: low and high. The findings of this study are as follows. First, there is some transition in the use of language learning strategy and significant differences in the frequency of strategy use between male and female students. In particular, the transition of male's frequency is higher than female's. Second, a statistically significant correlation was found among language learning strategies, and the second survey is more statistically significant. Third, there are significant differences in the frequency of strategy use between low-level and high-level students in memory, recognition and social strategy. Finally, in this study, social strategy is the best indicator for predicting academic achievement in the first survey, and affective strategy in the second survey.
#academic achievements #correlation #language learning strategy #significant difference #transition #학업성취도 #상관관계 #언어 학습전략 #유의미 #추이

목차

1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 방법
4. 연구결과 및 해석
5. 결론
참고문헌
부록

참고문헌 (25)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 박찬규 / 2010 / 외국어 학습전략과 학업성취도의 관계 / 영어영문학연구 52 (3) : 253 ~ 274 dbpia 2. [학술지(정기간행물)] - 오준일 / 1996 / 태도와 성별이 영어 학습책략 사용에 미치는 영향 / 영어교육 51 (2) : 35 ~ 53 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 이효응 / 2002 / 영어 학습 태도, 동기 및 책략의 상관관계 / 영어교육연구 14 (1) : 189 ~ 212 dbpia 4. [학술지(정기간행물)] - 한상호 / 2003 / 대학생의 영어 어휘능력과 어휘학습전략의 상관관계 / 영어교육연구 15 (1) : 239 ~ 269 dbpia 5. [학술지(정기간행물)] - 정혜진 / 2006 / 영어 듣기 능숙도와 듣기 전략 사용에 관한 연구 / 영어교육연구 18 (3) : 253 ~ 277 google schola

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