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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로젝트 중심 학습법에 대한 선행연구
Ⅲ. 프로젝트 접근식 박물관 학습
Ⅳ. 영어과 박물관 학습의 적용
Ⅴ. 결론
인용문헌
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Componential Analysis of Equivalents in Multimodal Translation : A Study of English and Persian Descriptions of Historical Objects in Iranian Museum Captions
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