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요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract
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2007 .03
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2013 .06
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구체물을 활용한 유아의 물리적 지식 탐구 프로그램 개발 및 과학적 탐구능력과 태도에 미치는 효과
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2019 .11
만 4세 유아의 과학활동 이미지 분석
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2011 .10
5E 순환학습모형을 활용한 유아 과학교육프로그램 개발
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2007 .01
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한국영유아보육학
2008 .12
탐구-표상 중심 유아과학교육이 유아의 과학적 태도, 언어능력, 공간지능과 표상능력에 미치는 효과
유아교육학논집
2009 .04
구성주의적 유아과학활동의 효과적 운영을 위한 실행연구
열린유아교육연구
2015 .12
반성적 사고에 기초한 과학탐구노트 활용 과학활동이 유아의 과학적 탐구능력, 자기통제력에 미치는 효과
한국교육문제연구
2013 .12
유아의 과학적 질문에 기초한 자연탐구활동이 과학적 탐구능력과 태도에 미치는 영향
유아교육학논집
2009 .10
탐구중심 과학영역에서 이루어지는 유아의 과학적 경험의 의미
유아교육학논집
2011 .08
메타인지 전략을 활용한 물리-과학 활동이 유아의 과학적 탐구능력 및 과학적 태도에 미치는 영향
유아교육학논집
2012 .10
소집단 생태체험 활동이 혼합연령과 단일연령 유아의 과학적 탐구능력과 사회적 능력에 미치는 영향
열린유아교육연구
2020 .08
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