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한국영어학회 영어학 영어학 Volume.2 Number.2
발행연도
2002.6
수록면
249 - 277 (29page)

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The purpose of this paper is to show that Web-Based English Instruction (WBEI) focused on writing is effective in learning English in Korea. To investigate the effectiveness of WBEI, a survey was conducted to the experimental group after WBEI and a test was taken to compare the difference of the score of the experimental group and control group. According to the survey, almost all students thought that WBEI was a most effective way to improve communicative competence by exchanging electronic mails with native speakers. The test showed that the experimental group's score was somewhat low in comparison with the control group's in pre-test, but the former groups' was rather higher than the control groups' in post-test. This study also suggests that we should develop more effective Web-based English teaching-learning methods to activate WBEI in our classroom.

목차

1. 서론
2. 이론적 배경
3. 웹 기반 영어 수업 모형의 실제
4. 웹 기반 영어 수업 모형 적용 및 결과 분석
5. 결론 및 제언
참고문헌
부록

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