개인구독
소속 기관이 없으신 경우, 개인 정기구독을 하시면 저렴하게
논문을 무제한 열람 이용할 수 있어요.
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
The following is a summary of the needs for systematic articulation curricula: - To minimize overlapping curricula by defining the educational level at which various skills should be taught to increase opportunities for higher vocational education for retraining, to increase the quality and efficiency of instruction, to link two educational levels so that students can make a smooth transition from one level to another without delays, duplication of course work, or loss of credit
The purpose of the study was to provide framework for the development of articulation curricula between commercial high schools and junior colleges focusing on the secretarial area. The study examined the case of USA, the current curricula in eight commercial high schools in Korea, and the related materials provided overall guideline for building an articulation curriculum This articulated curricula follows 2+2 structured program to incorporate academic and vocational course work in the secretary related area According to the examination of overlapping curricula, courses are sequenced and identify necessary skills. Articulation organizes the curriculum content into basic and advance competencies. Basic skills are taught at the high school level, and advanced skills are taught at the junior college level.
Through articulation agreements, systematic procedure should be listed. Written agreements formalize programs of study, the acceptance or transfer of articulated courses among institutions, development of course materials, and the role of high school and junior college instructors. Curriculum development teams of teachers, faculty, and industrial representatives should work closely to evaluate present curriculum problem, establish standards and assess the sequence and content of courses.
Further research into curricula articulation should also involve students, teachers, and faculties to get their perceptions about the curricula articulation, which could improve the quality of both commercial high schools and junior colleges. There is also nero for research to assess current articulation efforts to determine the critical factors for success. This information will help related group to develop more effective articulation agreements.
The purpose of the study was to provide framework for the development of articulation curricula between commercial high schools and junior colleges focusing on the secretarial area. The study examined the case of USA, the current curricula in eight commercial high schools in Korea, and the related materials provided overall guideline for building an articulation curriculum This articulated curricula follows 2+2 structured program to incorporate academic and vocational course work in the secretary related area According to the examination of overlapping curricula, courses are sequenced and identify necessary skills. Articulation organizes the curriculum content into basic and advance competencies. Basic skills are taught at the high school level, and advanced skills are taught at the junior college level.
Through articulation agreements, systematic procedure should be listed. Written agreements formalize programs of study, the acceptance or transfer of articulated courses among institutions, development of course materials, and the role of high school and junior college instructors. Curriculum development teams of teachers, faculty, and industrial representatives should work closely to evaluate present curriculum problem, establish standards and assess the sequence and content of courses.
Further research into curricula articulation should also involve students, teachers, and faculties to get their perceptions about the curricula articulation, which could improve the quality of both commercial high schools and junior colleges. There is also nero for research to assess current articulation efforts to determine the critical factors for success. This information will help related group to develop more effective articulation agreements.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연계 교육과정
Ⅲ. 연계교육과정 개발
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
참고문헌 (0)
참고문헌 신청함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
교육과정 개정에 따라 교육과정과 교과서에 나타난 동물 관련 개념의 수평적 ․ 수직적 연계성
생물교육
2020 .01
-
언어 네트워크 분석을 통한 2009 개정 생명과학 교육과정의 연계성 분석
생물교육
2015 .01
-
언어 네트워크 분석을 활용한 교육과정 개정에 따른 자극과 반응 단원의 개념 연계성 변화
생물교육
2020 .01
-
중학교 교과서 국어 지식 영역의 연계성 연구
문법교육
2007 .01
-
국민공통기본교육과정 과학과 생명영역에서의 탐구 활동 연계성 분석
생물교육
2004 .01
-
유치원과 초등학교의 새 교육과정에 대한 통합적 관점에서의 연계성 분석
유아교육연구
2012 .01
-
과학과 교육과정의 연계성 국제 비교: 광합성 개념 중심으로
한국과학교육학회지
2015 .01
-
혁신학교 교육과정제도 변화 분석
교육정치학연구
2019 .01
-
전문대학 비서전공 발전과정 및 교육과정에 대한 연구
비서·사무경영연구
2002 .12
-
만 5세 누리과정 사회관계 영역과 초등 1학년 사회과 교육의 연계성 연구
한국육아지원학회 학술대회지
2014 .04
-
Recent Curriculum Reform in Japan: The Future of Everyday-Life-Oriented Curriculum
International Journal of Early Childhood Education
2011 .01
-
School Health Curriculum in the U.S.
한국학교보건학회지
1992 .01
-
유치원과 초등학교의 교육과정 연계성 관점에서 본유치원 교육과정 수준 적합성 연구- 5세 누리과정과 초등학교 1~2학년군을 중심으로 -
수학교육
2015 .01
-
기본 교육과정과 초등학교 교육과정의 통합교과 성취기준과 교과서 어휘 비교 분석
지체.중복.건강장애연구
2019 .01
-
유·초 연계교육에 대한 교사와 학부모의 신념, 지식 및 실제 간의 차이
아동학회지
2006 .08
-
한국과 일본의 초등학교 체육교육과정 비교 분석
한국체육교육학회지
2007 .06
-
4년제 대학 항공서비스학과 교육과정의 방향성 연구
관광레저연구
2020 .03
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
비서학논총의 인적자원개발 관련 연구 분석 : 개인개발, 경력개발, 조직개발 중심으로
이유진
,
윤지영
,
박윤희
비서·사무경영연구
2012
.12
비서의 이직요인 및 이직과정 중 심리적 변화에 관한 질적 연구
허수정
,
백지연
비서·사무경영연구
2012
.12
지방자치단체장의 감성지능이 행정비서의 직무만족과 조직몰입에 미치는 영향
이혜숙
비서·사무경영연구
2012
.12
대기업 정규직 여성 비서직무 경험자들의 경력전환에 관한 질적 연구
이수연
,
박순용
비서·사무경영연구
2012
.12
비서학전공 대학생들의 비서 역할 및 자질에 대한 인식과 수행기대 연구
김정아
비서·사무경영연구
2012
.12
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2009-325-016404316