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In this research I've trained 300 girl students of 1st and 2nd grade at B Middle School in W city by the Aerobic Dance Model Training Program which I proposed earlier for 16 weeks in order to see what effect does the course of the Aerobic Dance Model Training Program on the girl students' physical and mental goals and analyzed the changes of the physical fitness and mental state between before and after training.
So I've come to a following conclusion.
As mental subordinate factors were revealed in the somatization, obsessive-compulsive, and anxiety reduction factor that we influenced affirmative. And the interpersonal sensitivity, hostility, phobic anxiety, paranoid ideation and psychiticism didn't make a significant difference. In the physical fitness measurement, there were revealed in the physical strength factor that we were improved in the standing broad jump, the sit-ups, and 800M-race factor at the training compared with the before training. In the physical fitness measurement, back fitness, shuttle run and closed eyes foot balance didn't make a significant difference.
So I've come to a following conclusion.
As mental subordinate factors were revealed in the somatization, obsessive-compulsive, and anxiety reduction factor that we influenced affirmative. And the interpersonal sensitivity, hostility, phobic anxiety, paranoid ideation and psychiticism didn't make a significant difference. In the physical fitness measurement, there were revealed in the physical strength factor that we were improved in the standing broad jump, the sit-ups, and 800M-race factor at the training compared with the before training. In the physical fitness measurement, back fitness, shuttle run and closed eyes foot balance didn't make a significant difference.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 고찰
Ⅳ. 결론
참고문헌
참고문헌 (0)
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