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Korean Institute of Information Scientists and Engineers 한국정보과학회 학술발표논문집 한국정보과학회 2003년도 봄 학술발표논문집 제30권 제1호(A)
발행연도
2003.4
수록면
566 - 568 (3page)

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본 논문에서는 SCORM을 기반으로 한 e-Learning 시스템에서 학습자의 학습 활동을 트래킹하여 학습자의 수준을 적응적으로 판단하는 기법을 제시하였다. 제시된 기법에서는 모집단의 크기가 작을 경우 교수자가 지정한 난이도를 이용하여 학습자의 수준을 판단하고, 모집단의 크기가 충분히 클 경우에는 문항반응이론을 적용한 난이도에 의해 학습자의 수준을 판단하였다. 문항반응이론을 적용할 시점에서 교수자가 지정한 난이도가 문항반응이론에서 추정한 ... 전체 초록 보기

목차

요약

1. 서론

2. 기존 연구의 문제점

3. e - Learning

4. 적응형 학습자 수준 판단 기법

5. 실험 결과 및 고찰

6. 결론

참고문헌

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