지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 한국일본어학회 일본어학연구 일본어학연구 제83집
- 발행연도
- 2025.3
- 수록면
- 103 - 122 (20page)
- DOI
- 10.14817/jlak.2025.83.103
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구에서는 한국인일본어학습자의 구말 인토네이션에 있어서 음성교육이 필요한 우선순위를 검토하기 위해 일본어 모어화자(JP)와 한국인학습자(KL)를 대상으로 구말인토네이션의 자연스러움에 대해 평가조사를 실시하였다. 조사에 사용한 음성은 여섯종류의 구말인토네이션(昇降調, ゆすり調, 連続的上昇調, 段状上昇調, 平らな引き伸ばし調, 弱伸ばし下降調)이 포함되도록 발음한 한국인과 일본인의 대화이다. 또한 사용한 음성의 대화 내용과 대화 상대와의 상하관계에 따라 구말 인토네이션의 평가가 달라질 가능성을 고려하여 4개의 발화장면을 설정하였고 문장에서의 출현위치에 따라 평가가 달라질 가능성을 고려해 조사, テ形,명사,부사등이 실험문의 여러위치에 출현할 수 있도록 조정하였다.
Mann-Whitney U test를 실시한 결과, 전체적으로 KL과 JP 평가점수간에 유의차가 보여지지 않은 항목이 가장 적은경우도 68.33%이상이므로 KL은 일정수준의 평가능력은 가지고 있다고 생각된다. 한편 JP는 친구 이유 장면에서 이유를 나타내는 접속조사 「（こぼし）て(흘려서)」의 昇降調를 상사이유 장면보다 자연스럽다고 평가한 반면, KL은 인토네이션의 어느 유형에서도 「(こぼし)て(흘려서)」에서 상하관계에 따른 유의차는 확인되지 않았다. 이유를 나타내는 「テ形」을 도입, 연습시에는 상하관계가 다른 발화장면에 대해 昇降調의 연습을 함께 실시함으로서 충분한 교육적효과를 얻을 수 있다고 예상됨으로, 우선적인 지도대상으로 포함하는 것을 제안하였다. 또한 ゆすり調에 대해서는JP도 일부 KL보다 자연스럽다고 평가하는 경우가 있으나 그 출현위치가 문장시작부분으로 제한적이고 상하관계가 있는 경우는 엄격한 평가를 받을 수 있는 점등, 교육시 주의점에 대하여 지적하였다.
Mann-Whitney U test를 실시한 결과, 전체적으로 KL과 JP 평가점수간에 유의차가 보여지지 않은 항목이 가장 적은경우도 68.33%이상이므로 KL은 일정수준의 평가능력은 가지고 있다고 생각된다. 한편 JP는 친구 이유 장면에서 이유를 나타내는 접속조사 「（こぼし）て(흘려서)」의 昇降調를 상사이유 장면보다 자연스럽다고 평가한 반면, KL은 인토네이션의 어느 유형에서도 「(こぼし)て(흘려서)」에서 상하관계에 따른 유의차는 확인되지 않았다. 이유를 나타내는 「テ形」을 도입, 연습시에는 상하관계가 다른 발화장면에 대해 昇降調의 연습을 함께 실시함으로서 충분한 교육적효과를 얻을 수 있다고 예상됨으로, 우선적인 지도대상으로 포함하는 것을 제안하였다. 또한 ゆすり調에 대해서는JP도 일부 KL보다 자연스럽다고 평가하는 경우가 있으나 그 출현위치가 문장시작부분으로 제한적이고 상하관계가 있는 경우는 엄격한 평가를 받을 수 있는 점등, 교육시 주의점에 대하여 지적하였다.
목차
Abstract
1. はじめに
2. 先行研究
3. 方法
4. 分析結果
5. 考察
6. おわりに
参考文献
요지
참고문헌 (0)
참고문헌 신청함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
文末 助詞 ‘よ’의 音聲的인 特徵에 관한 考察
일어일문학
2015 .11
-
일본어 문말 인토네이션에 나타난 감정표현에 관한 연구 및 습득 - 부산방언 학습자를 중심으로 -
일본어문학
2017 .01
-
発音指導の内容による日本語学習者の発音の変化 - ニュース文と会話文の違いをめぐって-
일어일문학
2023 .11
-
케이팝과 일본의 청년들 : 트랜스네이션과 네이션 사이에서
문화과학
2019 .03
-
한국어 교육을 위한 억양 교육 항목에 대하여
한국어학
2015 .05
-
韓国人日本語学習者による音読音声の特徴 ―ピッチ・ポーズ・強さを中心に―
외국학연구
2017 .01
-
억양 전사의 객관성 제고를 위하여
한말연구
2024 .08
-
일본어 모어 학습자의 한국어 평서문의 억양 분석 연구
언어사실과 관점
2021 .11
-
부담줄이기 기능의 종결어미에 '-는데'와 '-거든'에 얹히는 문말 억양 연구-중국어권 한국어 학습자들을 대상으로-
이중언어학
2016 .01
-
억양 친숙도가 억양과 문장유형 연결에 끼치는 영향에 관한 실험 연구 : 종결어미 ‘-대’로 끝나는 문장을 중심으로
언어학 연구
2017 .04
-
억양의 기능에 따른 한국어 억양 교육 내용 고찰
언어와 문화
2016 .01
-
평양 문화어 억양 기술에 대한 연구
한말연구
2021 .09
-
Achieving Co-alignment in Cross-cultural Interactions : The Use of Final Rising Intonation by Korean Learners of English
응용언어학
2017 .09
-
A Comparative Study of Yes-no Question Intonations Between Korean NNSs and NSs of English
언어학 연구
2016 .10
-
Sentence Types and Intonation
언어와언어학
2016 .01
-
Linguistic Theories for English Intonation : Semantic-Pragmatic Interface in Speech Technology
언어학 연구
2015 .07
-
한국어 종결어미 ‘-지’의 억양 실현 양상
현대문법연구
2022 .12
-
초점 구문에 나타난 한국인 화자의 러시아어 억양 발화 연구
언어와언어학
2016 .01
-
Project Sportscaster: Media Assisted Language Learning Activity to Assess Korean English Learners Intonation of Sports Announcer Talk
영상영어교육(STEM Journal)
2017 .01
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-151-25-02-092508265