메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
지민경 (한국교원대학교) 황지현 (한국교원대학교)
저널정보
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 한국학교수학회논문집 제27권 제3호
발행연도
2024.9
수록면
277 - 300 (24page)
DOI
https://doi.org/10.30807/ksms.2024.27.3.001

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구의 목적은 교사의 수학적 신념의 특징과 관련지어 중등학교 수학 교사들이 기하 단원 수업목표를 어떻게 이해하고 이해한 수업목표를 지닌 특정 수업시간에 제시하는 주된 과제는 무엇인지 확인하는데 있다. 이를 위해서 중등수학교사를 대상으로 수학적 신념, 수업목표, 과제 선별에 대한 설문 조사를 실시하였다. 연구 결과, 교사가 이해한 수업목표에 따라 수학적 신념에 차이가 있다는 근거를 확보하지 못하였다. 대체로 교사들은 지식, 이해에 해당하는 수업목표를 선택하는 것으로 나타났으며, 일부 단원에서만 특정 수학적 신념이 교사가 수업목표를 이해하는 데 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 수업목표에 따라 교사가 수업 시간에 제시하고자 하는 과제의 인지적 노력 수준에 유의한 차이를 보이지 않았다. 다만 특정 단원에서는 과제의 인지적 노력 수준의 비율에 차이가 나는 것으로 나타났는데, 평행사변형의 조건에서 ‘정당화’에 해당하는 수업목표를 택한 교사들은 낮은 인지적 노력 수준의 과제를 고르는 비율이 낮고 높은 인지적 노력 수준의 과제를 주로 선택하는 것으로 나타났다. 본 연구는 과제에만 중점을 두고 분석했던 연구를 보다 발전시키고 교사의 행동을 이해하는 데 수학적 신념을 고려했다는 점에서 의의가 있다.
#수학적 신념 #수업 목표 #과제 선별 #인지적 노력 수준 #기하 #mathematical belief #class objectives #selecting task #cognitive demands #geometry

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0