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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
반산군 (남서울대학교) 이석열 (남서울대학교) 장효청 (남서울대학교)
저널정보
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 교원교육 제40권 제5호
발행연도
2024.9
수록면
163 - 185 (23page)

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연구목적 본 연구의 목적은 중국 중등학교의 분산적 리더십의 개념과 구성요인을 탐색하고, 분산적 리더십을 객관적으로 측정할 수 있는 진단도구를 개발하고 타당화하는 것이다. 연구방법 본 연구에서는 중등학교의 분산적 리더십 개념, 구성요인과 해당 문항 등을 개발하기 위해 2단계로 이루어진 델파이 조사를 하고, 진단도구 타당화를 위해 중등학교 교사를 대상으로 예비조사 298명과 본 조사 842명의 설문조사를 실시하였다. 연구결과 본 연구에서는 분산적 리더십이란 리더 개인의 역량이나 시스템에 국한되지 않고 리더, 구성원, 상황이라는 세 가지 요소가 함께 작용하여 공동의 비전 하에 형성된 실천 공동체 속에 분산되어 있는 리더십으로 정의하였다. 중등학교의 분산적 리더십은 학교의 비전, 리더, 구성원, 상황, 이 네 가지 요소로 구성되어 있으며 최종 개발 문항은 학교의 비전 5문항, 리더 6문항, 구성원 7문항, 상황 8문항으로 나타났다. 결론 본 연구에서 개발된 중등학교의 분산적 리더십 진단도구는 분산적 리더십과 관련된 다양한 개인별 변인의 차이를 명확히 하고, 중등학교의 분산적 리더십에 영향을 미치는 다양한 요인들 간의 구조적 관계를 탐구하는 실증연구에 기여할 것이다.
#중등학교 #분산적 리더십 #리더십척도 #타당화 #secondary schools #distributed leadership #leadership scale #validation

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