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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤태훈 (남서울대학교) 장선영 (한성대학교)
저널정보
한국스포츠학회 한국스포츠학회 한국스포츠학회 제22권 제3호
발행연도
2024.9
수록면
247 - 256 (10page)

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요약본 연구는 디지털 도구가 체육 교육에서 학습 성취도와 운동 수행 능력 향상에 미치는 영향을 종합적으로 분석하고, 이에 대한 구체적인 교육적 효과와 활용 방안을 제시하고자 한다. 연구는 디지털 도구의 도입이 체육 교육의 질적 향상에 기여하며, 이를 통해 학생들의 학습 동기, 몰입도, 운동 기술 습득 및 체력 증진에 긍정적인 영향을 미치는 것을 확인하였다. 특히, 가상 현실(VR), 증강 현실(AR) 등 혁신적인 도구들이 학생들의 운동 기술 향상과 체력 증진에 기여하며, Kahoot!, Quizizz와 같은 게임화된 학습 도구는 학습 참여와 동기를 유발하는 데 효과적이었다. 연구의 결과는 체육 교사들의 디지털 역량 강화와 적절한 교육 환경이 중요함을 시사하며, 디지털 도구의 장기적인 효과 검증 및 다양한 교육 환경에서의 연구 필요성을 제기한다. 후속 연구에서는 디지털 도구를 활용한 체육 수업의 효과를 다양한 체육 종목과 학생군에서 추적 조사하는 것이 필요하다.
#디지털 도구 #체육 교육 #학습 참여 #학습 몰입 #교육 효율성 #운동 능력 #Digital tools #Physical education #Student engagement #Immersion #Educational efficiency #Motor skills

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