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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
임수진 (서울대학교)
저널정보
한국무용학회 한국무용학회지 한국무용학회지 제24권 제1호
발행연도
2024.4
수록면
39 - 52 (14page)
DOI
10.26743/kaod.2024.24.1.004

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이 연구는 대학 교양교육에서 실천할 수 있는 리더십 함양을 위한 무용수업의 구성 및 교수법을 구축하기 위해 리더십의 개념, 발현과정, 핵심요소를 탐색하였다. 이에, 리더십 함양을 위한 수업 소재를 무용과 연계된 인문학적 소재로 발췌하기 위해동양의 고전인 ‘논어’와 서양의 고전인 ‘메디치 가문 이야기’에 담긴 리더십을 분석하여, 여기서 도출된 ‘배려, 양보, 책임’ 등의 요소가 교육현장에서 어떻게 발휘되는지를 살펴보았다. 이 연구는 리더십 교육의 교육과정 개발에 중점을 두어 실행연구로 진행하였고, 2020년 5월부터 2022년 4월까지 댄씽킹 융합교육과정에 따라 수업 실행 및 평가가 이루어졌다. 자료수집은 문헌연구, 교수자 관찰일지와 학습자의 학습일지 및 성찰일지 등을 활용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, ‘좋은 리더’란 개방성을 지닌 리더이다. 둘째, 리더십의 발현과정은 경청-소통-성공적 결과로 선순환되며 이때 리더는 수평적 리더십을 발휘한다. 셋째, 리더십의 핵심요소는 ‘배려’로 도출되었다. 리더십 함양을 위한 댄씽킹 융합교육과정을 실행한 이 연구는인문학과 무용학의 학제간 융합교육을 어떻게 실천할 수 있는지에 대한 구체적인 가이드라인을 제시해준다.
#교양교육 #댄씽킹 #리더십 #논어 #메디치 가 #배려 #liberal Arts #Dan-Thinking #leadership #Analects of Confucius #Medichi Family #consideration

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