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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
유창민 (용인한빛중학교) 권형일 (중앙대학교)
저널정보
한국스포츠산업경영학회 한국스포츠산업경영학회지 한국스포츠산업경영학회지 제23권 제2호
발행연도
2018.4
수록면
31 - 43 (13page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

선호된 리더십과 인지된 리더십의 일치가 중학교 학생선수들의 만족에 미치는 영향
유창민 ,  권형일 한국스포츠산업경영학회지 2018.04 학술저널

2017

선호된 리더십과 인지된 리더십의 일치가 중학교 학생선수들의 만족에 미치는 영향
유창민 교육학과 2017.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 Chelladurai(1978)가 제시한 다차원리더십모형을 바탕으로 운동부 지도자의 선호된 리더십 행동과 인지된 리더십 행동의 일치가 중학교 학생선수들의 만족에 미치는 영향을 연구하는데 목적이 있다. 연구목적을 달성하기 위하여 경기도의 중학교에서 운동을 하고 있는 264명의 학생선수들로부터 설문지를 통해 자료를 수집하였다. 표집방법은 편의표본 추출방법을 사용하였으며, 자기평가 기입법을 사용하였다. 자료처리방법은 SPSS 22, AMOS 22 프로그램을 사용하였으며, 기술 통계분석, 확인적 요인분석, 위계적 회귀분석을 실시하였다. 분석결과 Leadership Scale for Sports(LSS)의 5개의 하위요인인 훈련과 지시, 권위적 행동, 민주적 행동, 사회적 지지, 긍정적 피드백 중에서 권위적 행동에서의 일치만이 학생선수들의 만족도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 학생선수들에게 있어서 훈련 과정에 있어서 의사결정권을 부여하지 않고 지도자 스스로가 독단적으로 계획 및 실행 하는 것에 대한 선호정도와 인지정도가 일치할 경우 이 요인이 학생선수의 만족도에 영향을 주는 것으로 나타났다.
#리더십 #다차원리더십모형 #학생선수 #만족 #leadership #multidimensional model of leadership #student athletes #satisfaction

목차

Ⅰ. 서론 및 이론적 배경
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (36)

참고문헌 신청
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