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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤제현 (덕성여자대학교 유아교육학과) 류승희 (덕성여자대학교 유아교육과)
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제44권 제3호
발행연도
2024.5
수록면
163 - 193 (31page)

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본 연구는 영유아 미디어 콘텐츠 ‘핑크퐁 수동요’에 제시된 수의 하위개념 제시 양상을 분석하고 ‘핑크퐁 수동요’가 지니는 교육적 의미와 제한점을 살펴보는 데 목적을 두었다. 이를 위해 ‘핑크퐁 수동요’ 33개를 분석 대상으로 설정하고, ‘수’의 하위개념인 ‘수의 의미와 활용’, ‘수세기’, ‘수의 관계’에 근거해 내용분석을 실시하였다. ‘핑크퐁 수동요’에 제시된 수의 하위개념 양상을 살펴본 결과, ‘핑크퐁 수동요’는 수의 의미와 활용을 가장 많이 다루고 있었고, 수세기, 수의 관계 순으로 제시하고 있었다. 둘째, ‘핑크퐁 수동요’는 수 개념에 대해 교육적으로 의미 있는 내용을 다루는 것과 동시에 제한점도 함께 지닌 것으로 분석되었다. 미디어의 특성을 활용해 이중체계 수 단어를 노랫말, 영상과 결부시켜 효과적으로 제시하고, 다양한 수세기 원리와 수 조합을 보여주었으나, 오개념 혹은 단순한 시각적 노출에 그칠 수 있다는 제한점이 있었다. 이를 바탕으로 ‘핑크퐁 수동요’를 의미 있게 활용할 수 있도록 하기 위하여 질적인 보완이 요구되며, 수학적 상호작용과 같은 성인의 의도적 개입이 동시에 이루어질 필요가 있음을 제언하였다.
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