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이 논문에서는 조선후기에 간행된 5종의 개성 읍지(邑誌)[송도지(구지), 송도지(원지), 송도속지, 중경지, 송경광고]를 중심으로 조선후기 개성부의 학교 및 그 운영에 관한 주요사항을 정리하였다. 김육(金堉, 1580∼1658)이 현전하는 가장 오래된 읍지인 『송도지』(구지, 1648년)에 ‘학교’ 조항을 설정한 이래 후속하는 여러 읍지들도 ‘학교’ 조항을 두고 개성부에 존재한 학교들과 그 운영에 관한 사항들을 기술하고 있다. 이 논문에서는 여러 읍지의 ‘학교’ 조항에 실려 있는 이 자료들을 중심으로 크게 1) 학교: 성균관과 원사(院祠)들, 2) 교관: 교수(敎授)와 분교관(分敎官), 3) 재정 기구: 분봉상시(分奉常寺)와 양현고(養賢庫) 세 영역으로 나누어 조선후기 개성부의 학교교육 상황에 관해 고찰하였다. 이 논문은 조선후기 개성부에 존재하였던 성균관과 15개 원사(院祠)에 관한 자료를 위의 세 영역에 걸쳐 수집·정리하는 데 그친 한계가 있다. 이에 따라 향후 개성부의 학교 수 증가의 배경과 의미 및 여러 학교에서 이루어진 강학 활동의 실제, 그리고 교수·분교관 등 개성부 교관들의 구체적인 역할과 개성부의 학교들을 뒷받침하는 재정의 원천과 그 규모 및 운영 방식 등의 문제에 대해 보다 구체적이고 체계적인 검토가 이루어질 필요가 있다.
목차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 학교: 성균관(成均館)과 여러 원사(院祠)들
Ⅲ. 교관: 교수(敎授)와 분교관(分敎官)
Ⅳ. 재정 기구: 분봉상시(分奉常寺)와 양현고(養賢庫)
Ⅴ. 맺음말
참고문헌
요약
Abstract
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