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저자정보
양찬주 (Gwangju University) 박현린 (Gwangju University)
저널정보
한국언어치료학회 한국언어치료학회 학술발표대회 논문집 한국언어치료학회 2024년도 제23회 학술발표대회 논문집
발행연도
2024.11
수록면
257 - 260 (4page)

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경계선급 지적 기능성(Borderline Intellectual Functioning: BIF) 아동은 지능지수(IQ) 70과 85사이에 속하여 평균지능아동과 지적장애아동 사이의 아동을 의미한다(American Psychiatric Association, 2013). 이들은 지적 기능 발달 속도가 느려 인지, 언어, 정서, 사회적 측면에서 다양한 문제를 보일 수 있다(박현숙, 2018). 따라서, 경계선급 지적 기능성 아동의 특성과 교육적 요구가 포함된 언어치료 목표와 방향성, 종결의 기준과 시점 그리고 이들을 위해 지원되어야 할 교육 프로그램과 제도적 개선에 대한 요구를 살펴 경계선급 지적 기능성 아동의 언어치료 지침 개발의 기초자료로 사용하고자 한다. 구체적인 연구문제는 경계선급 지적 기능성 아동의 언어치료에 대한 언어재활사의 인식을 알아보는 것이다.

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