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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이아람 (전남대학교) 최정애 (전남대학교)
저널정보
한국유럽학회 유럽연구 유럽연구 제42권 제2호
발행연도
2024.5
수록면
169 - 192 (24page)

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2022년 러시아의 우크라이나 침공으로, 짧은 기간 최대 규모의 우크라이나 난민이 독일로 유입되었다. 2022년 3월 약 37만 명에서 2024년 2월 약 114만 명으로 불과 2년 사이 3배가 넘는 우크라이나 난민이 독일에 체류하고 있다. 이들 대다수는 여성과 미성년자이며 종전 후 다시 본국으로 돌아가고자 한다. 난민 교육은 개별적, 제도적, 수용국의 정책적 차원에서 골고루 이루어져야 한다. 독일은 이에 맞춰 학습적, 사회적, 정서적 요소를 충족할 수 있도록 교육하고 있다. 문제는 상대적으로 많은 수의 우크라이나 난민이 한꺼번에 기존의 난민 교육과정에 그대로 흡수된 상황이라는 데 있다. 이들이 가진 구성적 특징을 고려한다면, 우크라이나 난민을 위한 세부적인 교육 체계와 이들을 효과적으로 수용할 수 있는 질적, 양적, 인적, 재정적 차원에서의 지원이 필요할 것이다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독일 난민 수용 역사와 난민 교육 현황
Ⅲ. 우크라이나 난민의 특성 및 교육 방안 모색
Ⅳ. 결론
참고문헌
Abstract

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